如何挖掘负面新闻报道中的正面舆论效应

本文所谓的负面新闻报道从内涵上说,是对现实中的负面事件的报道。负面事件包括自然性灾害和一切社会性事故,这些负面事件都具有一定的突发性、异常性、危害性,影响社会的正常发展,但具有一定的新闻价值,仅从这一点上看,负面事件是新闻中的     

权威发布——媒体应对突发性公共事件的利器

3月11日,日本发生强烈地震造成福岛核电站核泄漏事故,给周边地区包括我国带来极大影响。一时间,社会上各种传言大肆传播,抢购碘盐风潮席卷全国。针对这些情况,新华社、人民日报、中央电视台等中央各大新闻媒体进行舆论引导,特别是中央人民广播电台,在每天早上的《新闻和报纸摘要》节目中开辟权威发布专栏,连续一个多月,采取专题报道、录音专访等方式不间断地进行报道,使听众很快了解了事情真象,修正了自己的行为,再加上相关     

环境污染事故应急监测浅析

文章阐述了应急监测在污染事故中的关键作用,应急处理能力是处理突发污染事故的首要环节,通过说明应急监测的不足与发展,提出了在应急监测和在现场处理中的建议和要求。     

农村初中语文教学与信息技术整合中存在的问题及解决方法

<正>一、农村语文教师存在的问题及解决方法1.存在的问题(1)有些农村语文教师上课时用的课件完全照搬别人的,不符合自己学生的实际,也不理解制作的原理,对课堂上出现的突发性的技术问题没法处理。(2)有些农村语文教师制作的课件画面背景纷繁复杂,动画和音响用得过多,最终成了"中看不中用"的课件。(3)有的农村语文教师在制作课件时,将与教材有     

突发性事件中主流媒体情感动员的治理逻辑与想象——以中印边境冲突事件“卫国戍边英雄报道”为例

随着数字新闻业的到来,情感在新闻生产过程中日益渗透,甚至成为一种新的新闻价值。在中印边境冲突事件中,主流媒体的情感传播逻辑体现在新闻生产、流通和接受的各环节,卫国戍边英雄报道通过多元媒介形态渲染英雄们以身许国、浴血奋战的家国情怀,激发了公众们的情感共鸣与认同。本研究基于《人民日报》等主流媒体的新闻文本,采用内容分析法,尝试测量不同的情感动员使用策略与效果,发现新闻报道的情绪倾向与网民行为结果之间具有统计学意义上的显著相关性。同时,本文依据“情感动员”理论框架,提炼出主流媒体在突发性事件报道中情感治理策略的“价值—情境—结构”三个核心概念,对媒体运用情感动员、解决突发性危机事件具有启发意义。     

浅论中学数学教学中的动态生成策略

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一．它要求教师从生命的高度,用变化、动态、生成的观点看待课堂教学。在预设方案的设计上,要求教师为课堂教学留出足够的空间,让师生有充分对话、交流的机会．正视学生思考的突发性和偶然性．促成课堂教学的多样性、灵活性和创造性．为课堂教学中的“动态生成”埋下伏笔。在课堂教学中．要求教师不是机械地执行预设方案,     

聚集《浙江卫视新闻》

7月22日上午，浙江卫视新闻中心举行《浙江卫视新闻》专题研讨会。有关领导和专家从不同的侧面，围绕如何更好地办好这档浙江广电集团最重要的新闻节目，进一步提高舆论引导水平、提高收视率，畅所欲言，建言献策。     

培养新时期危机管理人才——案例教学在危机管理课程中的运用

根据公关专业的培养目标及危机管理学科的特点,尝试采用案例教学,较好地激发了学生学习的积极性,使学生在互动过程中养成发散性、创新性的思维方式,提高他们在危机管理过程中的协调能力、适应性、灵活性等。     

透视危机事件传播链的断裂

2003年2月8日,“广州发生致命流感”的可怕消息通过口头语言、固定电话、传呼留言、手机短信、网络等最原始与最现代的传播手段迅速传播开来。互联网这种最自由、最快捷的传播工具更是起了推波助澜的作用。数十小时内,网上“生物入侵”、“鼠疫”、“禽流感”、“炭疽”、“无药可救”     

突发性事件报道要处理好十个关系

能否快速、准确、“帮忙不添乱”地报道好突发性事件不仅仅是媒体的社会责任,也是媒体在激烈的市场竞争中能否生存和发展的需要。 今年2月24日和4月19日笔者两赴巴楚—伽师地震灾区进行报道,先后采写了几十篇报道。下面结合自己的地震报道经历谈谈突发性事件报道要处理好的10个关系。