在活动中彰显古代文化常识的魅力

中国古代文化博大精深,源远流长,不仅在我们现代人的生活中打下了深深的烙印,而且在世界的万花园中也散发着独特芳香,彰显着中国元素的魅力。了解中国古代文化常识,唤起学生加深对祖国传统文化的热爱,积累古代文化知识,提高学生对文言作品的阅读理解能力,是我们每位语文教师义不容辞的责任。但是语文教学中,中国古代文化常识教学不容乐观,原因诸多,其中有一点,就是教师教得无味,学生学得无趣。那么,如何在教学中彰显古代文化常识的魅力呢？布鲁纳说：＂学习者在一定的问题情境中。     

关于高中语文教学与传统文化的契合探讨

语文一直都是高中阶段较为重要的学科,它是我们的国文,所以它也是与我国传统文化结合最为紧密的学科。正是因为这样的前提条件,也就使得高中阶段的语文科目教学与我国长期以来的传统文化之间展开了更加深入广泛的融合,科学化的融合语文教学与传统文化,可以对教学工作的开展提供极强的促进作用,这样不仅能够满足学生基本的文化学习需求,同时还可以更好地使我国传统文化得到进一步的发展。本篇文章在接下来的部分,将会针对这一主题展开详细的分析研究。     

立足传统文化培育基层干部爱国观

基层干部作为党建工作的壁垒,是国家发展的一线工作者。培育基层干部爱国观是建设社会主义事业必不可少的一部分,更是实现伟大中国梦的必然要求。本文深入挖掘和阐发中华传统文化的时代价值,使中华传统文化成为涵养爱国观的重要源泉,进而培育基层干部的爱国观。笔者就立足中华优秀传统文化培育基层干部爱国观,提出了发挥文化育人、深入文化内涵和发展文化创新的三个途径。     

融合传统元素 丰润语文课堂

语文课堂是一个开展传统文化教育的很好平台,教师可以将与语文课程相关的传统元素融合进行教学,以激发学生热爱汉语、热爱传统文化的感情,从而形成良好的人文素养。一、知晓传统,丰富语文课堂。从2008年开始,清明、端午、中秋这三个节日就被列入国家法定的节假日,足见国家对传统节日的重视。     

医生揭示周庄八年抗战血泪

正悬壶济世爱文学《贞丰八年血泪录》的作者朱润苍(1909―1960),江苏昆山周庄镇人。家境殷实,自幼跟从祖父学习"四书""五经",接受了良好的传统文化教育,13岁就能吟诗作文,不知不觉中埋下了喜爱文学的种子。稍长,跟随浙江嘉兴名医朱斐君学习中医。朱斐君(1893―1954)乃浙北名医,因医术高明被人称为"朱一帖",又因他免费医治那些经济困难的病人,送诊送药,     

大数据时代教育面临的机遇与挑战

正随着信息技术和社会生产、人们生活不断融合,大量的数据被创造出来,近五年来人类社会产生的数据已经超过以往所产生数据的总和。大数据因而受到政府、科研人员的重视,因为大数据能够帮助人们更加深刻地理解和认识社会,掌握社会发展规律,甚至预测社会发展。正如《爆发:大数据时代预见未来的新思维》一书中所说:"各     

让信息技术为作文教学锦上添花

传统的作文教学，由于课堂学习情景创设的局限，手段使用的单一，学生受知识和生活经验，以及学习情感的制约，教学面貌显得沉闷，教学进程显得艰难。 因此一直以来作文教学陷入了作文难教，老师怕；作文难写，学生愁的局面，作文教学质量始终徘徊不前。而现今科技发展日新月异、新生事物层出不穷，Intemet作为信息传播和交流的工具，已经影响到我们生活的方方面面，我们的生活因此而变得更加精彩。为此笔者不断地思考、探索，尝试着把以计算机、网络为主体的多媒体技术与作文教学“联姻”，以改变作文课堂教学面貌。经过不懈的努力和完善，这种新的作文教学模式已初见成效，多媒体教学以丰富的形式——声音、图片、动画、视频等，极大地调动了学生的视听感官系统，充分展示了教学手段的多样化，弥补了传统语文教学的枯燥乏味。我深切感受到多媒体犹如一缕春风，给作文教学带来无限生机和活力。