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911.
简述窄式阅读与英语词汇习得的相关研究。分析窄式阅读提升英语词汇习得的研究理据。探究窄式阅读与英语词汇习得研究中存在的问题,提出窄式阅读与英语词汇习得研究的实施建议。即积极参与材料深度加工,开展多种词汇应用活动,优化窄式阅读实证研究,从而为英语词汇教学和学习提供参考。 相似文献
912.
王莺 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(3)
对110KV樟树变电站的变压器间隙保护和低频减载装置的一次连续动作过程进行分析,通过更改低频减载装置的定值,优化系统运行,提高系统供电可靠性。 相似文献
913.
阅读作为重要的语言输入来源,历来是中学英语教学中的重点培养技能。本文在高中生当中开展实证研究,证明了"窄式阅读"对提高学生的英语阅读理解能力、阅读自信心和培养学生的阅读习惯有积极的促进作用,也为英语阅读教学的课下延伸提供了可参照的模式。 相似文献