立体元素周期表的制作

学生高考完毕,2009年6月10日至2009年6月28日这段等待高考成绩的日子里,学生自制礼物——立体元素周期表送给母校留念。制作过程复杂,工序繁琐,制作人员多达15人,历时18天。此周期表为立体式,颜色鲜明,直观性强,作为化学专业班送给学校的礼物,既有意义又有代表性。     

“正方体的认识”教学实践与反思

“正方体的认识”一课是人教版九年义务教材第十册的一节内容，它作为立体图形的一节知识，是在学生学习了长方体的有关知识以后教学的。在学习本节内容之前，学生对于认识立方体图形已经有了方法上的基础。基于此，我以实物为探究素材，通过三个层面的活动来组织教学。     

体验式理论在专业综合英语课程中应用

基于建构主义教学思想和体验式学习理论的听说读写译立体教学方式,以学生为中心、以活动性教学为特征,让学生通过具体体验来发现语言使用原则并能够应用到实际交流中.它顺应了当前大学英语教学改革的趋势,以学习者为中心,促成学习者自主学习与合作学习意识和能力的提高.     

基于VRP的中小学虚拟科技馆的设计和实现

中小学虚拟科技馆作为建设数字化校园的一部分,可以使学生在虚拟科技馆中自由浏览,体验或操控虚拟展示的科学技术和产品,弥补实体科技馆的局限,培养学生的科学精神和素养。文章阐述了建设中小学三维立体虚拟科技馆的步骤、虚拟科技馆的数据采集与教学设计、虚拟科技馆建筑与展品的建模与烘培方法以及利用VR-Platform构建虚拟场景、实现虚拟交互控制的方法。     

“苏梅克—利维”9号彗星与木星相撞的天文观测

本文以彗木相撞的起因,木星简介、本系天文台对其天文观测的方法以及本次天文观测的意义等几个方面来阐述这次“苏梅克—利维”9号彗星与木星相撞的天文观测。     

鹤岗矿区富力煤矿岩移观测

通过地表移动观测,掌握地表的沉降规律,对于地表沉降所产生的灾害起到预防预测作用。     

对知识型员工绩效考核的建议

<正> 一、知识型员工绩效考核的问题和困难 知识型员工从事的工作具有较高的知识含量,需要较强的创造性,因此对其工作业绩进行考核面临着与一般工作考核不同的新问题: 1. 工作过程难于监控。对一般员工的绩效考核通常建立在工作规范化和标准化的基础上,对于标准化的工作内容便于进行过程监控,从而使得对工作过程的考核科学有据。但知识型员工的工作内容在很大程度上是创造性的,而创造力需要身心完全自由,工作规范化和     

基于我国网络道德的法律规制研究

基于我国网络（强调道德意义时亦称“网络道德”）的法律规制目前正处在探索和起步阶段的事实，借鉴国际发达国家的网络法律规制实践，探讨了我国网络法律规制研究的原则、内容、形式及其规范等问题。启示人们，我国网络的法律规制不可能一蹴而就，同时，对网络实施“道德自律、法律规制、技术支持”的立体管制才是真正的战略出路。     

多媒体辅助大学英语教学的研究和应用

以计算机为核心的多媒体系统应用于大学英语教学中有极大的优势.它能够使英语视听教学活动从传统的教学模式向立体的教学模式转变.它可以营造英语氛围,充分调动学生学习英语的积极性,使学生参与到英语教学中;同时增加大学英语课上教师提供的信息密度,拓展学生的视野及认知,从而实施以学生为主体,教师为主导的素质教育.