关于事业单位实施劳动合同制度相关问题的思考

事业单位在中国是特定的概念，是在计划经济体制下产生的，根据国家授权成立并由国家确定其职责和核定用人指标，同时国家按编制核算拨款数额，具有一定的公益性质的组织。从事文化、教育、卫生、体育、科技等社会服务的组织最具有典型性。随着改革开放，部分事业单位也发生了变化，从全额国家拨款变成差额拨款甚至完全自收自支，有的完全实行企业化管理。这种变化也带来了事业单位职工身份的变化，从原来的相当于公务员向企业职工的身份转变。     

英国启动开放教育资源普及化的试点项目

英国高等教育拨款委员会2008年10月宣布总额达470万英镑的拨款资金，资助高等教育领域开展开放教育资源试点项目，促进教育和学习资源实现本地、本国和全球的普遍共享。试点项目为期12个月（2009年4月～2010年4月），由英国高等教育学会和联合信息系统委员会（J1SC）联合组织实施和管理。     

立体化校本培训模式研究初探

《农村教师县级立体化校本培训模式研究与实践》,是湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题。本课题在全面调研的基础上选题立意．在已有成功研究的基础上科学设计．在省、市、县专家精心指导下开题论证,在实验探索的过程中全面实施。研究与实践融于一体,形成了一系列初步的观点．现从理论和实践的结合上逐一阐述。     

高校基层党组织在教学研究中的作用与意义——以长江大学农学院党组织为例

高校教工支部是党在高校的基层组织,是党在高校基层组织中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础。本文以开展教工支部立项活动培养学生科研兴趣所取得的成绩为例,佐证了新时期高校基层党支部构建新的工作模式——开展支部立项活动的目的与意义,使党的基层组织在成为贯彻"三个代表"重要思想和深入学习实践科学发展观的组织者、推动者和实践者上取得了新进展。     

在京剧艺术课程中实施中华优秀传统文化教育

我校立足学生主体发展,充分挖掘京剧艺术这一宝贵的教育资源,进行了京剧艺术课程的开发与实践,并形成了以活动性、选择性、开放性为特色的校本课程,促进了教师、学生、学校的共同发展。1.目标定位,反思重建校本课程结合京剧艺术教育对少年儿童身心发展的积极影响,在总结我校近十年的京剧脸谱教育的经验基础上,我们对京剧艺术教育进行了以下的目标定位。一是了解一定的京剧知识,五年里会唱六首京剧选段、     

初中理化生虚拟实验平台的探讨

由吉林省电教馆与东北师范大学理想信息技术研究院联合确立的全国教育技术"十二五"重点研究课题《初中理化生虚拟实验软件应用模式研究》已于2011年4月完成立项评审工作,全省获批准立项学校共计171所。临江市桦树中学和临江市花山中心校获批准为实验项目学校。本文将简单介绍虚拟实验平台的功能,总结在实践中采取的措施和发现的问题。1虚拟实验平台的架构与功能(1)虚拟实验平台的架构     

美、日、俄教育均衡模式

美国:财政转移支付保障公平20世纪初到60年代,美国基础教育财政体制是一种分权型体制,其经费主要来源于地方政府。公立中小学校教育经费主要由学区承担,学区的教育经费主要来源于区内的房地产税。因此学区教育经费的差异,主要是由于学区房地产价值的差异造成的。由此,基础教育财政的不公平,主要表现为两种形式:一方面,学区的房地产价值越高,其生均教育经费就越高;     

“1+2+3”规范创建 集群效应显著

<正>一个企业能有12个劳模创新工作室,并不多见,但在国网常州供电公司,已经成为现实。张国富劳模创新工作室是常州供电公司第一个劳模创新工作室,成立后,工作室积极使用新的科学技术与工艺,研究改进生产管理模式,完成了各项创新任务和工作任务,工作室的效用非常显著。在它的示范引领下,常州供电公司开始每年有计划地选拔人才、培育创建工作室。在创建方式上,采取     

基于创新立项的工程训练中心实践教学改革探索

实践教学是高校培养实用型、创新性技术人才的重要环节。针对以往哈尔滨理工大学工程训练中心实践教学中存在的问题,以培养学生未来的职业能力为目标,对其进行深入的探讨。以大学生创新立项的形式对工程训练中心进行教学改革,并结合哈尔滨理工大学创新立项的课题详细介绍创新立项的整个过程以及从中的收获。