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991.
权红梅 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2001,(2):76-77
根据《大纲》精神,阅读课的教学目的的主要在于提高学生的阅读效率和阅读能力,本就如何有效达到这一教学目的进行探讨。 相似文献
992.
论国家竞争优势与教育政策选择 总被引:1,自引:0,他引:1
中国正在以更加开放的姿态参与世界经济竞争。竞争力理论肯定教育和培训是一个国家竞争优势的决定性因素。要提升我国的竞争力,必须选择加快职业教育与成人教育发展的政策,形成政府、学校、行业与企业、社会之间良性互动的管理体制和办学机制,构建更加开放、灵活的职成教办学体系。 相似文献
993.
在Windows 98下利用VB的串行通讯控件,简化了PC机与多单片机之间的通讯.采用定时器控件TIMER加快了自动化进程,克服了以往很多握手信号协议造成的通讯速度缓慢的缺点.以PS1016单片机为例,说明PC机与单片机之间的串行通讯,数据的发送和接收. 相似文献
994.
刘祖春 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(6):48-50
一“经济全球化是跨国商品与服务贸易及国际资本流动规模和形式的增加 ,以及技术的广泛迅速的传播 ,世界各国经济的相互依赖性增强”[1] 是生产社会化发展到国际化的必然结果 ,是当今世界经济发展的一大潮流 ,它通过资本、信息、技术、劳动力、资源在世界范围内的流动、配置、重组 ,对世界各国经济的发展起到举足轻重的作用。首先 ,经济全球化推动了世界贸易量的增加。 1 970年到1 990年 2 0年间 ,世界贸易量增长了近 1 0倍 ,进出口总量从 3 1 2 0亿美元增加到 3 1 870亿美元。1 998年全球商品进出口总量达 541 4 8亿美元 ,服务贸易达 1 3 2… 相似文献
995.
笔者读了本刊2007年第1期《“速度是表示物体运动快慢的物理量”的科学性值得商榷》一文(以下简称《速度》),深受启发.该文中列举了3个例子来说明速度不能表示物体运动的快慢,并总结出两点:(1)不能用矢量来描述运动的快慢,运动的快慢必须用标量来描述:(2)平均速度的大小不能用于表示运动的快慢,只有瞬时速度的大小才能描述物体运动的快慢.笔者赞同观点(1), 相似文献
996.
《实验室研究与探索》2016,(1):54-57
为了更好地预测机器人焊接工艺参数与焊缝成形参数之间的关系,通过DOE方法的全因子试验设计,在机器人焊接系统上对低碳钢进行两因素三水平焊接实验,定量分析了机器人焊接工艺参数与焊缝成形参数间的关系,建立相关预测模型,将预测结果与测试结果进行了对比验证。熔深、熔宽不仅受焊接功率和焊接速度主效应的影响,还受其交互作用的影响;余高只受到焊接功率和焊接速度主效应的影响,而与交叉效应无关,且通过实验确定了熔深、熔宽和余高的预测范围。结果表明,基于DOE方法的焊接试验设计为获得性能优异的焊接接头质量提供了参考,为实现焊接过程优化设计提供了一种新方法。 相似文献
997.
施广丰 《中小学心理健康教育》2005,(6):33-34
体育教学与心理健康教育的关系 学校体育过程是指,以增进学生身心健康为目的,向学生传授并努力使学生掌握健身知识、技能,并在此基础上培养学生体育意识和体育能力的教、学、练的过程. 相似文献
998.
爱因斯坦曾经说过:“优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更为重要。”良好的意志品质和意志行为是人取得成功的重要保证。但事实上,我们很少注意到或根本未考虑到教育教学对学生意志因素的影响。现在的学生几乎都是独生子女,“四二一”的家庭结构普遍造成孩子缺乏吃苦耐劳的奋斗精神和勇于进取的竞争意识, 相似文献
999.
教育竞争是国力竞争之本 总被引:1,自引:0,他引:1
林慧 《中国职业技术教育》2004,(14):36-38
教育是国家综合国力的重要组成部分,为此必须把教育放在关乎民族发展、国家兴衰的战略地位上,从而在教育竞争中赢得优势. 相似文献
1000.
市场经济的条件下,高校图书馆应主动适应市场经济的运行规律,改变传统的服务模式,强化四个方面的意识,即服务意识、特色意识、竞争意识和忧患意识。 相似文献