不忍让孩子知晓那些深奥的「潜规则」

开学第一天的第一堂课,学校竟然安排了听课。一打听,原来有领导光临,美其名曰"百名干部进课堂"。当我坐在教室后排翻开听课本时,还颇有点神思恍惚,也许是假期的惯性作用吧。     

感动

一次去一所小学听课。在校门口，一个小女孩端端正正地给我行了个队礼，甜甜地问了声：“老师好!”我向她点了点头，回敬了一句：“同学好!”这本来微不足道的一颔首一句话，竟然令小女孩很感动，只见她紧跑几步追上前边的一帮小伙伴，跟小伙伴们说：“刚才，后边那位老师还向我点头、问好了呢!”她说完，她的小伙伴们就一起回过头来看着我笑，我从孩子们那一张张笑靥如花的小脸上，     

“胡思乱想”的小猪

一只爱胡思乱想的小猪,竟然想到离家出走! 于是．便有了一场关于小猪出走的母子对话？对话很精彩,也很有人情味。小猪想出走,妈妈便说她要追;小猪想变成树叶,妈妈便说她要变成大树,让别人伤害不到它;小猪想变成小草,妈妈便说她要变成泥土,时刻把它抱在怀里,等等。     

我和我的麻辣学生

“老师,你的鞋子有点大。” “老师,你的裤子有点脏。” 课堂上,我偶尔会被类似的小插曲搞得哭笑不得。生气的是学生上课竟然分心去观察我的鞋与裤,还有意扰乱课堂;想笑的是这帮小家伙确实太可爱了。     

欧洲为高等教育调音

对我来说,欧洲一体化的过程,好像一个难以令人相信的神话。曾经是“世仇”的法国与德国,竟然可以夜之间放弃一直引以为荣的法郎;如此参差的教育制度,竟然可以自由互通……但毕竞这些都已经是实事。     

骑蟋蟀的老师

前情提要：小小老班带着他的蟋蟀坐骑终于回到了久违的讲台。老师顿时受到了明星般的待遇。各个班的老师同学蜂拥而至,争相一睹小老班的风采,竟然一度造成了学校的混乱。     

怎样让女儿坦然接受作业？

女儿总说作业多,每次都被家庭作业愁得不行,总担心作业量太大,完不成,耽误了玩等。有时候光发愁,竟然坐在那儿不动笔。我用什么办法能让女儿愉快坦然地做作业呢？     

要“塑造”而非“雕琢”

有一个学习成绩很不理想的学生,中途转来我校就读.跟学生聊了一会儿,我发现他其实非常聪慧,也很懂礼貌.单独跟他妈妈交流,妈妈说出来的竟然全是孩子的不是:作业完不成、午夜才睡觉、早晨不起床、房间一团糟……好不容易等他妈妈说完.我提出了一个要求:能否说出孩子的三个优点?这位妈妈想了半天,说:在我的眼里,他一点优点也没有.这位妈妈,像是雕刻家在"雕琢"孩子,手里始终拿着一把锥子,眼睛始终不离孩子左右,一旦发现问题,就马上用锥子凿一下.他妈妈解释说:我要不提醒他,问题会越来越多,他还怎么发展!     

爱是教育的主旋律

“坐在宽敞明亮的教室里,我如饥似渴地吮吸着知识的甘露……”多么生动的描述,字里行间透出对知识的渴求,对学习的热爱。笔者简直不敢相信自己的眼睛,这竟然是张笑元的作文。张笑元的转变,让笔者真切地体会到：教育不能没有爱,爱是教育的主旋律。     

飘移学校2

唐西和丁若若最近真是流年不利,频繁遇到恐怖怪事——白色的影子、贴到脚上的鲜红树叶、长着嘴的黑色烟雾……本想逃避那团奇怪的白色影子,没想到竟然看到了蜷在校长背后缩成一团的黑色烟雾!这一切简直太诡异了,到底是什么东西在作怪呢？