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莫桑 《课堂内外(高中版)》2010,(7):60-61
“格林童话系列”中的《糖果屋》不知陪伴了多少人的童年,那间梦幻般的糖果屋已成为了一个符号,无数的动画片中都会出现它。现在卡尔·华纳,这位创意摄影师用相片给我们带来一个视觉中的糖果屋,面包墙壁、奶酪椅子、意大利面桌布、番茄盆子……这一切构成了一个令人激动不已、缤纷色彩的童话世界。 相似文献
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新年的第一期创想新闻TIME和铜丝见面了,欢迎大家准时收看!这个来自于童话世界的新闻节目在去年有着火爆的收视率,经过THTV节目组层层筛选。选出了最吸引眼球的新闻,没准这些新闻以后会出现在我们的现实世界中哦! 相似文献
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朱效文是30多年来中国重要的儿童文学编辑家、作家之一。改革开放初期,朱效文依托对科学伦理、社会规则以及人性的洞察、揶揄,形成了自己观照情感世界与叙事的特色,构筑了一个在艺术上精微而到位的童话世界。在之后的创作、编辑生涯中,朱效文通过自己的创作,用情感和美的力量去消除叙事上的“程式”,推进童话叙事的变革,并取得了商业化出版环境下的艺术实绩。 相似文献
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曾艳兵 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2015,54(3)
卡夫卡拥有许多儿童读者,他的小说被改编成各种儿童读本、插图本、绘图本、动漫片,广为流传.卡夫卡一直对儿童充满关爱,善于运用儿童的好奇心和想象力,保持一种近似儿童的思维方式和表达方式,同时他也受到德国文化中特有的“艺术童话”思维的影响.卡夫卡以童心的纯净,面向这个世界、观察这个世界、描绘这个世界,这使得他的小说创作具有一种鲜明的童话文学特征. 相似文献
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童话之美,美在境界之奇妙。我在本次教学观摩研讨活动中执教《巨人的花园》的基本意图是:引导学生通过快乐阅读,走进童话世界,感受童话境界之美、表达之美,并尝试去表达自己想象中的童话世界;让海峡两岸暨港澳地区的教师通过观课研讨,思考童话体裁的课文怎么教。 相似文献
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正兴趣是最好的老师,是开发人潜能的有效手段,是学生数学活动中的一个重要因素。教育心理学研究表明,在心情愉快、精神放松的状态下学习,能有效地提高学习效率,人的潜能会得到充分开发。对于低段学生来说,激发数学学习的兴趣,不容忽视。那么,如何激发数学学习的兴趣呢?一、捕捉生动有趣的生活素材,培养学习兴趣纵观低段教材,力求从学生熟悉的生活情境与童话世界出发,选择学生熟悉的事物,提出学生感兴趣的有关数学问题,这样的设计既符合学生的心理特点和年龄特征,又使 相似文献
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庞梓轶 《快乐作文(低年级版)》2014,(10):19-19
我是一个活泼开朗,充满梦想的孩子,我的梦想太多了……
上幼儿园时,我想成为建筑工程师,开着挖掘机、吊车给自己建一座像童话世界中的城堡一样漂亮的楼房。后来我梦想当一名特种兵,消灭坏人,保卫祖国。我常常穿着迷彩服、戴着小军帽、背着玩具枪,把家当做战场。
长大一点儿,我梦想成为科学家,发明一辆能飞的汽车。这辆车还有飞行导航功能。当车升到空中时就可以启动卫星导航定位直达目的地,这时汽车飞机自动行驶,驾驶人和乘客可以很惬意地欣赏沿途风景。 相似文献
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