浅谈小学英语“任务型”课堂教学模式的设计

国家《英语课程标准》是着眼于全面提高学生素质而制定。标准明确提倡任务型教学（Task—based Language Teaching）模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。Skehan（1998）对任务有如下论述：意义优先，任务完成为主，评估基于任务完成与否。也就是说：任务重视学生如何沟通信息，而不强调学生使用何种语言形式：任务具有在现实生活中发生的可能性，而不是“假交际”；学生应把学习的重点放在如何完成任务上，对任务进行评估的标准是任务是否成功的完成。“任务型”课堂教学模式是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中，课堂中师生和生生的互动和交际有助于学生运用语言，使学生在使用英语完成任务的同时，获得新知、获得综合能力的提高并学会英语，更主要的是培养学生运用英语的能力。     

一个真正意义上的全球渔具博览会

在2006年2月13～15目的第16届中国国际钓鱼用品贸易展览会（CHINA FISH 2006）开幕之前。我偶然看到在世界渔具工业最有影响的《世界渔具贸易》杂志上有一篇长达10页的文章报道这个展览会．文章的标题就是我这篇文章的标题。中国国际钓鱼用品贸易展览会（以下简称：“中国国际渔具展）已经与世界渔具著名的展览会。美国的ICAST展览会．欧洲的EFFTEX展览会并驾齐驱，并已经确立了它在世界渔具展览会中的领先地位。这个事实在渔具界已经早已耳闻目睹，而我参加这个展览会的目的就是要透过这些美丽的光环，去发觉一些更本质的东西。     

网络时代与人类思维

20世纪下半叶兴起的信息革命到如今正值高潮，一场以网络化为重要标志的科技产业变革，预示着人类社会历史步入了新的文明形态。现在人们正在以各种不同的方式来描述这场深刻的变革和这个变革的时代，如“第三次科技革命”、“第二次工业革命”、“第四次产业革命”及“信息时代”、“网络时代”、“知识经济时代”等一系列说法层出不穷。     

世界纪录

12月11日 第八届中国象棋世界锦标赛在香港结束,中国选手许银川获得男子个人冠军,中国队赢得团体冠军。郭莉萍夺得女子个人赛冠军。 12月16日 俄罗斯队在罗马举行的第15届世界女子手球锦标赛决赛中,以30比     

赛事预告

9月13日．第十五届女篮世锦赛在巴西拉开帷幕中国队首能迎来卫冕冠军美国女篮．结果饱受伤病困扰的中国女篮72比119不敌美国．首战告负。虽然以47分的差距输掉了比赛．但是赛后姑娘们以及教练组都认为这场比赛中国女蓝在信心和士气上并没有输给对手也达到了赛前所制定的目标。     

在想象、体验、合作中懂得母爱的伟大——人教版义教小语第八册《麻雀》课堂实录与评析

第一课时 一、导入: (一)谈话交朋友(略) (评析:教师以"交朋友"的方法进行交流,可增进师生之间的了解,消除学生陌生、紧张、恐惧的心理,创设民主、平等、和谐的教学氛围)     

“电脑拼音识字教学实验”课题概况

随着新课程标准的实施，各学校纷纷开展课题研究，探索教育教学的新思路、新方法、新模式。一些学校的研究取得了喜人的成绩。本期我们特刊发广西武鸣县城厢镇第三小学的“电脑拼音识字教学实验”研究的一组文章，以飨读者。     

社区体育的起点研究

为研究科学合理地划分社区体育，不失时机地抓好社区体育的起点问题，在调查我省社区体育建设的初步实践基础上，用调查访问法和因素分析法，对目前可行的社区体育的几种类型进行科学论证，提出了结合当前各地社区体育的实际，可供具体优选和应用的几种社区体育的类型。