宜春市老年人轻度认知功能障碍早期评估及干预对策

目的:探索早期识别和降低老年人轻度认知功能障碍(MCI)患病率的途径。方法:随机选择调查宜春市399名60岁以上老年人,进行蒙特利尔认知评估(北京版)(MoCA)、哈金斯基缺血指数评分(HIS)、日常生活能力量表(ADL)等测查。并选取符合MCI诊断标准者和正常老年人各40例,抽取全血样本检测其ApoEε4等位基因进行对照研究。结果:共有符合MCI诊断标准者41名,患病率为10.28%。MCI患病率随增龄而增高,与受教育水平成反比,农村显著高于城市,体力劳动者显著高于脑力劳动者;在性别及婚姻状态上其差异无统计学意义。MCI组ApoEε4等位基因携带及频率分布与正常老年人组相比有显著差异(P<0.05)。结论:低教育水平、体力劳动者、生活在农村地区、高龄对MCI的患病有显著影响,ApoEε4基因携带可能是MCI患病的危险因素。对重点人群进行MoCA评估及ApoEε4基因测定,并进行相应干预,有助于减少和预防MCI的发生。     

“基因突变及其他变异”考点答疑

问题1产生了新的基因型是否是由产生了新的基因导致的?答:基因突变导致性状改变的原因:由于DNA碱基对的增添、缺失或改变,改变了基因分子内部结构,从而改变了遗传信息,产生了新基因,导致个体产生新的基因型(如aa→Aa),而基因型决定表现型,从而性状改变;基因重组导     

读者来信

尊敬的生物学教学编辑部:我是一名高三生物学教师,非常关注贵刊登载的相关信息和文章,同时也是贵刊的忠实读者。在2012年第3期中,一篇题为"减数分裂和遗传规律的整合复习"的内容对我很有帮助。但也发现了一些错误,希望能够尽快予以更正。其中:①表2中两对同源染色体(两对等位基因)产生配子类型中四种可能的类型应为:AC;或Ac或Ac或ac,其中第三个应该为aC;②表     

遗传学比例的类型及解题策略

<正>在高中生物"遗传和变异"一章,有关遗传学比例的分析及计算是一个重要的内容。除了基于基因分离定律和基因自由组合定律的基本比例以外,由于致死、基因互作、基因存在位置不同(常染色体上或X染色体上)等原因,遗传学比例还有多种表现形式。     

对高考遗传概率题的质疑与讨论

<正>1题目[2011年高考海南生物卷第29题]图1为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制,乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ_4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。     

基因频率和基因型频率的计算

基因频率是通过抽样调查法获得的,它是指某种基因在某个种群中出现的比例.基因型频率是指群体中某一个基因型所占的比例.与之相关的试题大体上可归为三类,即单独计算种群中的基因频率和基因型频率的试题、在人类遗传病中求有关遗传病与发病率的试题、基因频率和基因型频率的变化与生物进化的试题.现就这三类试题举例解析如下,以供大家参考.     

影响等位基因显隐性的因素

通常一对等位基因的杂合子中,显性基因都有完全或不完全地掩盖隐性基因的作用。然而,等位基因之间的显隐性关系并不是一成不变的,有时会受到一些因素的影响而发生改变。 一、评判标准 以PTC（苯硫脲）尝味为例,一般的教科书都说,TT、Tt基因型为尝味者,tt为味盲。因此,从是否能尝味这一标准来说,T对t表现为完全显性关系。但是,如从尝味的浓度来说,其结果则大不一样;PTC浓度为1:750,000时,味觉者TT即能尝出苦味,杂合子Tt能尝出的浓度为1:50,000:而所谓味盲纯合子tt其实并非真“盲”,而是只有当浓度超过1:24,000时才能尝出苦味。依据这一标准,T对t表现为不完全显性关系。类似的例子还有豌豆种子的淀粉粒多少,人的镰刀状细胞贫血病等。     

玉米的分离规律与自由组合规律实验

<正> 1 实验原理位于同源染色体上的一对杂合等位基因在配子形成时彼此分离,产生两种不同基因型的配子。当带有不同等位基因的雌雄配子随机结合,就会使得由这一对基因所决定的相对性状在下一代呈现3:1的分离比例。而分别位于非同源染色体上的非等位基因在配子形成时,     

基因自由组合定律在高考中考查形式例谈

基因自由组合定律研究的是控制两对相对性状的非同源染色体上的非等位基因之间的关系。实质是位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的。在减数分裂形成配子的过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离,同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。近几年的高考中,考查自由组合定律的试题屡见不鲜,命题人往往围绕这几个问题来命题：有关配子的计算问题、有关基因型的计算问题、有关表现型的计算问题、子代对亲代的推断问题,考查方式也是多种多样。     

遗传的基本规律

<正>1概述"遗传的基本规律"部分的考点包括:孟德尔遗传实验的科学方法;基因的分离定律与自由组合定律;基因与性状的关系;伴性遗传。其中"基因的分离定律"和"基因的自由组合定律"是重点与难点集中之处,涉及的概念多、原理多、计算多。