人生的“本金”与“利息”——人生规划与留学、就业和未来发展

人生如同理财,也有“本金”和“利息”。好的人生规划就是通过有效控制人生投资的方式,来获取超额的未来利益回报。从这一点来讲,我们每个人都应该有一定的投资意识。在知识经济时代,最好的投资资产是自己,而投资自己最好的方式,就是投资在优质教育和个人独特体验上。     

分期付款,我到底了解你多少?——从数学模型的角度看分期付款

分期付款是现代人生活中的一个普遍现象,但是由于其涉及面广、概念多、内容复杂,特别是其数学模型比较烦杂,因此其实际的算法对于大多数普通消费者来说都是很难掌握和理解的,只能根据银行给予的利率表和计算公式进行运算,但是公式是如何得到的,对消费者是否公平,是否存在银行采用复利的计算方法,一般人都无从知晓,本文就分期付款中还款公式的由来和其由复利变单利的运算思想给予了一定的说明和推导.     

互联网金融落地农村还有多远

1月27日晚,新华社对外发布了《中共中央国务院关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见》.文件表示,引导互联网金融、移动金融在农村规范发展.扩大在农民合作社内部开展信用合作试点的范围,健全风险防范化解机制,落实地方政府监管责任.开展农村金融综合改革试验,探索创新农村金融组织和服务.     

利息理论中的偿债方法

本文介绍了等额分期偿还法和等额偿债基金法,并且介绍了它们的一些基本计算方法。然后把等额分期偿还法和等额偿债基金法进行比较,得到了一些关系。最后重点论述了等额分期偿还法和等额偿债基金法的相互转换问题,并且通过数学证明得到了准确的计算公式和计算方法。     

等额本金与等额本息还款总额比较的一个数学证明

研究了含有指数项的复杂数列通项的符号问题,用纯数学方法比较了等额本息与等额本金还款总额的大小.通过定理证明了等额本息和等额本金贷款的贷款金额、月利率、贷款期数均相同时,等额本息贷款的还款总额始终大于等额本金贷款的还款总额.     

师专招生制度亟待改革之探讨

现行招生制度规定高等师范专科学校的生源绝大部分取之于师专所在地、市的中学,他们毕业后绝大部分又回到所在地,市的中学。这种在一定区域内基本上自给自足的师资培养机制,显然会产生近乎封闭、类似近亲繁育的弊端。鉴于现有国情与民意,师专地方性的这一严重负效应,只有通过改革师专招生制度,即让师专跨越行政区限,在省内所有师专,乃至全国若干师专间实行等额交换招生,才能从源头上加以解决。     

贷款买房数学优化模型研究及应用

结合现代人的消费理念,利用数学模型准确分析了银行的两种还款方式利弊,以期为消费者提供最经济的贷款买房方式.     

按揭贷款的两种模式比较

本文就贷款偿还问题中的热点问题给出解答,并就等额还款和等本还款在还款总额与预期等方面提出一些相关看法。