关于教育投资直接经济效益计算问题的探讨--与申亚民等商榷

本文认为《陕西省教育投资直接经济效益的实证分析》一文中教育投资贡献率的计算方法值得商榷．提出了对教育投资贡献率计算方法的改进意见。并根据实际数据进行我国教育投资对经济增长贡献率的实证分析。     

方程φ(kn)=φ((k+1)n),(k=1,2,…)的正整数解

φ (m)是Euler函数。本文根据Euler函数的性质 ,给出了方程 φ (kn) =φ ((k +1 )n) ,(k =1 ,2 ,… )解的存在性 ,并推广到更为一般的结果 :方程 φ (k1n) =φ (k2 n) (k1,k2 均为自然数 )解的存在性。     

谈降维卡诺图化简逻辑函数的方法

讨论了降维卡诺图中降维变量的选择方法，给出了降维卡诺图的填写及化简的具体步骤和方法，并通过实例分析验证了该方法的实用性，解决了多变量逻辑函数化简繁难的部分问题。     

数列问题的误设

有些数列问题通过巧设变量，可以使得问题大大简化．但若设变量不合理，违背题目的原意，则会导致错误的结论出现．下面就笔者所犯的错误举例介绍，引以为戒．     

科技期刊封面设计的三条美学原则

科技期刊封面设计的核心是创作一个美的封面构图。设计封面构图除了采用形式美法则,还要做到简化、群化和明确化。本文以建筑类科技期刊为例,对这些大的原则作了阐述     

对广义二力平衡原理的探讨

本文把二力平衡原理从静力学到动力学推广到完整系统和非完整系统．认为所有经典力学原理都具有“相似性”,且阐述同一力学规律时,它们是“等价”的,其广义力可相互推导．     

浅论对学生估算能力的培养

本文通过对学生估算能力的培养,使学生逐步能选择合理的理想模型来代替研究对象,采用近似处理手段来简化求解过程,迅速获得满足实际需要的结果。     

谈建立物理模型的成功与失败

通过剖析一些典型例题,指出在建立物理模型过程中可能发生的错误,并阐述正确建立物理模型的方法。文中强调善于把实际问题的“原型”转化成物理或数学模型,将是物理教学中面临的一个重要问题。     

浅析动画造型设计方法与应用

动画片的演员就是动画造型设计师笔下栩栩如生的各种角色,因此动画造型设计是动画影片的重要元素之一。如何把握动画影片中的造型设计是经常探讨的话题。文章从动画造型设计的功能、动画造型设计的特征、动画造型的简化以及夸张变形设计方法等几个方面进行了深入阐述。     

单井水文地质参数简化计算及意义

文章针对单井抽水涌水量和井中水位降数据获得相关水文地质参数存在的局限,提出水文地质参数简化计算方法并阐述其意义。