信手拈来点石成金--华小栓痨病的社会涵义

华小栓是鲁迅小说《药》中的一名主人公，他身患“痨病”。然而正是由于他的“痨病”，不但紧密连接了小说中两户人家——惨淡经营着茶馆的华家和为民众抛头颅洒热血的革命志士夏瑜夏家，而且使得鲁迅先生能够充分展开生动而富有深刻涵义的故事情节。     

食品监管渎职罪立法之评析

《中华人民共和国刑法修正案(八)》增设的关于食品安全监管渎职犯罪的条款,"两高"出台的司法解释将其正名为食品监管渎职罪,但根据刑法基础理论,本条款应当表述为食品监管玩忽职守罪和食品监管滥用职权罪两个罪名;从罪名设立的周延性、独立性角度看,食品监管渎职罪之增设明显与刑法类型化理论之要求相悖;同时,从食品监管渎职罪设置之动因上看,也存在着过分注重民意、欠缺对刑事立法理性充分考量的弊端。     

浅析“人本管理”的内涵

人本管理是当今管理理论发展的新阶段,是对古典管理理论、行为科学理论、现代管理理论的继承和发展,是在深刻认识人在社会经济活动中的作用的基础上,突出人在管理中的地位,实现以人为中心的管理。具体来说,主要包括如下几层涵义:     

实施案例教学法，培养创新人才

运用案例教学法教学，就是要充分发挥学生的主体作用，调动学生的学习积极性，让学生独立思考，积极投入到教学中来，以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。为科学运用案全教学法，教师必须加强自我修养和提高业务素质，联系实际地设计出实为科学的案例，以培养学生解决实际问题的能力。     

古诗中"月"的意象浅析

在中国古典诗词中,“月“是一个出现频率极高的审美意象.由月可联想到人的美貌,在月中可寄托人们的相思离别之情,望月可生发生命短暂、人生有限之叹,月还可以象征人的某种情感.     

学校文化:涵义·结构·品性

学校文化的核心价值在于"化人",在于不断满足人的生命精神成长、生命质量提升的需要.新的基础教育课程改革,亟待构建与之匹配的学校文化.因此,对学校文化涵义、结构和品格的再认识,有利于规避学校文化建设的误区,推动课程改革深入有效地开展.     

谈大学生思想政治教育接受机制的构建

文章从提高大学生思想政治教育的实效性出发,提出了接受机制的涵义,指出大学生思想政治教育接受机制具有主客体双向互动、双主体同一、反复性和实效性的特点,并从构建强有力的领导运行机制、施教传授机制、信息内化机制、监督考评机制等四个方面,对接受机制的构建进行了全面具体的阐述.     

我国学者对美国专业发展学校的研究述评

专业发展学校作为美国教师教育改革的一种实践模式影响不断扩大,体现了整个教师教育改革发展的潮流.随着我国教师教育改革的不断深入,我国学者对专业发展学校的研究也日益增多.归纳起来主要集中在专业发展学校本身的研究(包括涵义、效果、问题、政策等),专业发展学校对美国教师教育的影响以及专业发展学校的经验对我国的启示.     

“研究性学习”实施探析

由于各种因素的影响，“研究性学习”实施没有得到很好的贯彻。只有先对“研究性学习”的涵义，特征等正确、清楚地认识，才能使“研究性学习”得到顺利贯彻实施。     

什么是大数法则？

“大数法则”又称“大数定律”或“平均法则”,是概率论主要法则之一。历史上,18世纪瑞士著名数学家约翰·贝努里第一个提出大数法则,其主要涵义就是,在试验不变的条件下,重复试验多次,随机事件的频率近似于它的概率。我们用掷骰子来说明“大数法则”,大家都知道骰子掷1、2、3、4、5、6点的几率各是六分之一,可是实际上掷六次却很难得到1、2、3、4、5、6点各一次,那这个几率到底是如何得来的呢?以前有位西方数学家,掷了一万次,得出来各点的几率不是等于六分之一,他又继续掷,掷了五万次……六万次……十万次,发现得到1、2、3、4、5、6点的几…