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991.
一位学生向我询问一道物理问题,这个问题的内容是这样的:“设空间有一个α粒子源,能向各个方向同时发射速度大小相同的α粒子.请你设计一个旋转体,包围在α粒子源周围,使在某时刻t0发出的α粒子都能同时(t0 △t)汇聚集于某地.”笔者经思考后,给学生提供了一个椭圆旋转体,只要把α粒子源放在这个椭圆旋转体的一个焦点位置上,经椭圆内面的反射,所有α粒子都能同时(t0 △t)汇聚集于另一个焦点. 相似文献
992.
全日制高级中学物理教科书中有关单摆振动图象的演示实验,使用的是沙摆。在实验中存在以下三个问题:①图像曲线不均匀,有时漏孔被堵。②教师演示时学生不易观察。因为沙子撤出的图像是在水平面上,要想立即看到图像必须近距离观察或借助于正投影。③沙子用起来不卫生、不易收拾。经过不断实验,我们最终制作出一架简单、实用的单摆振动图像演示器,利用水流将单摆振动图像由平面图像变成立面图像,清晰地展示在学生面前。 相似文献
993.
994.
我国优秀武术运动员旋风脚720°三维图像特征分析 总被引:5,自引:1,他引:4
利用三维图像解析系统对我国优秀武术运动员旋风脚720°运动时间特征、身体重心位移特征、身体重心的速度变化特征以及身体主要环节夹角的特征等进行分析与评价,旨在揭示其动作过程的运动学特点与规律,建立整个动作的时间、位移、速度、以及相关环节间夹角等量化指标,从而为教学与训练提供客观的理论依据。 相似文献
995.
996.
1896年,波波夫发送井接收人类历史上的第一封无线电报,开创了无线通信的新纪元。无线电波找到了相干光频电磁波,通信建立简单,且通信质量高,所以发展迅速。然而,到了90年代,激光技术的发展和互联刚的兴盛,使光纤数据通信走到了前台,也促使无线通信走向语音与数据的融合,在这个发展趋势中智能化扮演着重要脚色。 相似文献
997.
998.
教学设计是课堂教学和教学改革的永恒主题 ,教师的创造力就体现在教师的教学设计之中 .传统教学的不足之处是把生动丰满的教学活动囿于固定狭窄的认知主义框框中 ,过分的简约与逻辑演绎取代了丰富的归纳和探索过程 ,这就从源头上剥离了形成知识与开发智力的内在联系 .使教学步入模式化的死记硬背和机械训练的学习方程式中 .现代教育要求教师要为学生创设探究、迁移、过渡和发展的问题情景 ,引导学生弄清实际问题中的物理原理 ,使学生获得探索新知的过程和经历 ,感受获得新知的体验 .教师的富有创意的教学设计就是要善于发现和捕捉教学素材 ,… 相似文献
999.
1000.
运动解剖学CAI课件图像素材的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
陈新 《沈阳体育学院学报》2005,24(5):95-97
通过以图像素材为主的CAI课件,使学生从多角度、不同层面进行观察学习,是目前运动解剖学教学中较好的方法。利用扫描仪、SnagIt及HperSnap-DX抓图软件来进行图像素材的收集,同时使用了Photoshop对已收集的图像素材进行处理。目前,已完成运动解剖学中运动系统(上肢、下肢及躯干)、内脏和脉管系及神经系统等大部分内容的图像素材的收集、处理工作。并将通过各种渠道来取得所需要的各种图像素材分类存储在固定的文件夹中。此项工作也为建立运动解剖学教学资源库打下基础。 相似文献