手粘土,心感恩——小学低年级泥塑教学中的感恩教育

玩泥巴是孩子的天性,普普通通的泥土能给他们带来与众不同的欢乐。而且,玩泥巴的过程可以开发儿童的智力,发展他们的感知力、观察力和创造力,提高儿童的动手能力及空间创造力。同时,“泥塑”也是我国传统工艺美术中一颗璀璨的明珠。通过泥塑教学可培养学生热爱祖国优秀传统艺术的美好情感。因此,在小学美术课程中,无论是哪一版本的教材,都将泥塑作为一个重要的课程,在教学内容中占据了较大的比重。、     

玩粘土

我喜欢玩粘土,它非常轻,没有气味,不仅颜色多,而且容易定型,可以做出千姿百态的形状。 我最喜欢的史前生物是恐龙,想用粘土把它捏出来,于是我选好颜色,准备做一只凶猛的霸王龙。我先用浅紫色土做了一个流线形的身体,再在它的前下方加上两个又粗又短的前肢和四只尖尖的白色爪子。接着,我义做好两个后肢,把它们粘在恐龙身体的后下方,再做两只脚,上面也有尖尖的爪子,粘在后肢下。然后我又用蓝色土做出恐龙的头,加上红色的舌头,锋利的白色牙齿,再将尾巴做得又细又长。     

飞机滑行引起滑行道地基沉降变形分析

地基沉降是评估工程可行性和工程质量的最重要的标准之一,而软土地基在长期往复动力荷载下的动力特性研究是进行地基沉降计算的先决条件.依托上海浦东国际机场飞行区下穿通道工程,展开滑行道在大周次循环荷载作用下的长期沉降预测分析研究.首先,针对上海市浦东机场钻取的原状土样开展了一系列循环三轴试验,分析了土体轴向累计应变随循环荷载...