探寻发展小学生数学能力的要素和路径

数学学习从某种意义上说就是在培养和提高数学能力。数学能力可以认为是学习数学知识,掌握数学方法,运用数学技能,解决数学问题的本事大小,它是数学素质的重要表现。全面提高学生数学能力是数学老师教学的基本要求。 一、发展小学生数学能力的基础：四力 笔者认为：发展小学生数学能力的基础需要有学习内驱力、个人行动力、小组合作力和数学思辨（想象）力。     

从语言与社会的关系来看流行语

正能开口说话是人区别于其他动物的重要特征之一。而说话的目的则是表达思想、进行交际,说话时使用的语言就是表达思想、进行交际的工具。人与人之间能够通过语言来进行思想沟通和交流,这是人类社会存在和发展的重要基础。站在我们今天的角度,人类社会之所以能够取得如今的成就,离开了语言是绝对不行的,语言是社会存在、也是社会进步不可缺少的重要因素。社会的存在和发展离不开语言,同时又对语言的存在和发展产生影响,促使语言处在不断的发展变化之中。在语言     

培养儿童的“生活力”和“学习力”

陶行知先生主张学生"生活力的造就"的教育评价标准与当今素质教育提出的学生"全面发展"评价方向均是与时俱进的,且两者一脉相承。提升儿童的"学习力"是当下实施素质教育的新途径,它既与"生活力的造就"一脉相承,又与素质教育相融合。     

全力构建英语效能课堂全面提升学生综合素养

本文从"优化教法,提高实效;增强效力,提升效能;发挥魅力,强化素养"等方面,就构建效能英语课堂途径进行了深入的探究,对提高英语课堂效率,全面提升学生综合素养有一定的指导意义。     

关注班主任津贴 15元的班主任津贴该调整了

正中小学德育工作是学校教育的重要内容,班主任工作直接关系到当前德育工作的效果,事关立德树人大计。记者近年来在基层采访中了解到,除了承担与其他学科教师一样的教学任务,班主任工作细致琐碎、量大、安全压力大,大部分班主任,尤其是农村学校、寄宿制学校的班主任工作非常辛苦,常常"24小时不敢关机",晚上来电话就"心惊肉跳"。     

如何求解变力作用下物体运动的最大速度

<正>物体如果在一个(或几个)恒力和一个变力共同作用下运动时,在什么条件下物体将具有最大速度?最大速度怎样计算?这一类习题对学生而言是困难的,下面结合例题进行分析和计算。【例1】一质量为m的小球,从高为h处,由静止开始落向一劲度系数为k的竖直放置的轻质弹簧,并将它压缩,如图1所示,小球在整个运动过程中,经过哪一点时,速度最大?最大速度是多少?     

发挥学案导学作用,提升学生学习力

<正>中学时期是学生从少年期向青年期过渡的时期,这一时期的学生有激情、有朝气,由于受外界的影响较小,只要是认准的事他们就能全身心地投入去做.因此,这一时期正是学生学习能力形成的好时期,教师在教学的过程中,不但要为他们传授知识,还要发展其学习能力.在具体的教学实施中,告诉学生"学什么""怎么学",这样有利于提高学生的学习力,形成有效的教育.我校是一所寄宿式学校,大部分学生都在校上晚自修.如何使学生进行高效的学习,快速提升学习力成为     

凝胶颗粒通过孔喉能力的物理实验研究

通过岩心流动实验能够有效地研究凝胶体系在一定压差条件下的封堵情况,从而为现场调剖堵水提高科学可靠的实验依据。文章首先论述了转变压力的测试装置与测试原理,然后介绍了凝胶颗粒通过孔喉能力的实验准备及实验步骤,进而从不同粒径、不同矿化度、不同膨胀时间这三个方面分析了转向压力的确定。实验结果表明：凝胶颗粒在孔吼中具有较好的流动能力。     

融耐挫力的培养于数学教学中

正目前,部分学生课堂上不愿思考,听不懂老师讲的内容就自暴自弃,"数学难学,咱不是学习数学的那块料"时常挂在嘴边;对综合的计算和推理缺乏兴趣和耐心,一遇到不会做的题,就烦躁、抱怨"题出得这么难";抄袭作业,用来应付老师和家长,脆弱娇气,畏惧挫折等.这都是初中生耐挫力差的表现.耐挫力是指一个人遇到困难挫折时表现出来的乐观心态和勇于战胜挫折的坚韧意志.从某种程     

专访罗爱萍:颠覆“剩女”

正罗爱萍,广州媒体人,因著作《中国剩女调查》而受到关注,甚至质疑。经过近四年的调查采访和写作,她认识到社会对"剩女"的理解有失偏颇,这个群体也正在被污名化。她要做的,就是为剩女们发声、正名、立言当"剩女"这个称谓已被滥用得无需更多释义,大众也对该词所传播的态度习以为常时,2014年7月,一本名为《中国剩女调查》的新书又将该话题激起千层浪,它无比清晰地表明了立场又解析了其中疑惑:中国社会对"剩女"的理解有失偏颇,"剩女"是贬义,被消费的词汇;"剩女"的真