是是非非话“△”

直线与圆锥曲线的位置关系是解析几何的重要内容之一，它既是学生学习的难点，又是历年高考命题的热点．在平常教学过程中，我们发现这部分内容学生掌握得不够牢固，且差错率比较高，问题的症结在于学生对涉及到的判别式“△”把握不够准确，似是而非．本试图以各地的模拟考和高考试题为蓝本，对涉及到直线与圆锥曲线位置关系问题的“△”进行阐述，供大家参考．     

从VP嵌套理论看若干英语句法现象

:VP嵌套理论是生成句法最简方案对动词词组结构的新构想。本文试图以这一理论来解释英语中的若干句法现象 ,如 :双宾语结构 ,动词的作格现象 ,副词在句中的不同位置 ,以及 There-存在句型等     

谈乒乓球准确击球的几个主要环节

从判断来球、击球时间、击球位置、击球时拍形调整等几个角度提出乒乓球准确击球的几个主要环节。认真分析，可帮助乒乓球爱好尽快提高技术水平。     

圆和圆的位置关系常见错例剖析

圆和圆的位置关系是《圆》一章中的重点内容之一，有些初学由于对概念的理解不透彻，考虑问题不周全等，常常会出现这样或那样的错误，归纳起来大致有以下几种：     

例说直线和圆的位置关系

同一平面内，直线和圆有三种位置关系：相交、相切或相离．本文通过解读北师大版教材《数学》九年级下册中的一道例题，归纳直线与圆的位置关系中有关题目的解题思想方法．     

Word与Excel应用程序间的数据共享

Ｗｏｒｄ应用程序与Ｅｘｃｅｌ应用程序之间通过使用复制、嵌入与链接技术实现数据的共享。     

《中国的疆区域》（第一课时）教学设计

知识：了解我国纬度位置、海陆位置、领土广阔的优越性；我国频临的海洋、我国的领海、内海、岛屿等。     

点、线、面位置关系考点分析与题型示例

空间点、线、面三者之间的位置关系是立体几何的重要组成部分,高考对这部分知识的考查侧重以下几个方面.(1)从命题形式来看,在主、客观题中均有考查,客观性试题主要考查与点、线、面相关的基本概念,而在解答题中一般以多面体为依托,第一小问就是考查点、线、面的位置关系.另外,对这部分知识的命题形     

“圆和圆的位置关系”探究例谈

“圆和圆的位置关系”是“圆”一章中继“圆的有关性质”、“直线和圆的位置关系”后的又一重要内容．它是初中平面几何的“尾声”，既要综合圆的有关知识，又要将相似形、方程等知识溶于一体，为高中阶段进一步学习奠定基础．本文通过举例探究“圆和圆     

巧用根轴判断2圆的位置关系

把圆C1:x2 y2 D1x E1y F1=0(其中D12 E12-4F1>0)和圆C2:x2 y2 D2x E2y F2=0(其中D22 E22-4F2>0)的方程相减,便得到2圆的根轴l的方程为(D1-D2)x (E1-E2)y (F1-F2)=0·①人们已经证明:(1)到圆C1和圆C2的切线长相等的动点都在其根轴l上;(2)当2圆C1和C2相交时,根轴l就是2圆C1和C2的