全文获取类型
收费全文 | 193篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 143篇 |
科学研究 | 1篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 11篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 28篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 6篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 12篇 |
2014年 | 10篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 20篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 17篇 |
2008年 | 24篇 |
2007年 | 8篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 1篇 |
2004年 | 3篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有193条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
杨希英 《广东技术师范学院学报》2009,(10):14-17
对桂北平话的定性问题一直备受学术界关注,本文通过粤西粤语与桂北(西村)平话语音特点的比较,对桂北平话的归属问题进行探讨。 相似文献
22.
邓险峰 《广西教育学院学报》2003,(6):102-106
昭平白话是流行于昭平境内桂江两岸的一种粤语亚方言。昭平白话的代词很有特点,它不仅与普通话代词的用法存在较大差异,而且与其他地方的白话也不太一样。本对昭平白话代词的用法进行描写和分析。全分三部分展开:一、人称代词:二、指示代词;三、疑问代词。 相似文献
23.
24.
正中国电视正处在一个竞争激烈的大变革时代。这是最好的时代:竞争的逼迫让电视人放开束缚,全力寻求突围之道,从节目到活动,从特色到服务,从荧屏到市场,统筹运作,不断创新,力争在多元化的群雄争霸中闯出一方天地。这也是最坏的时代:观众流失趋势明显,节目竞争"马太效应"加剧,新媒体狂飙突进争夺市场份额,电视广告营收增长乏力。在这样一个时代里,省级地面频道外有央视、省级卫视和城市台的围困, 相似文献
25.
26.
在粤方言中"V下"的使用频率较高,与普通话中的"V一下"大致相同,表示动量小、时量少和尝试的语法意义;"V阵"的使用频率较"V下"的使用频率低,与普通话中的"V一会儿"大致相同,仅表示时量少的语法意义。 相似文献
27.
陈才佳 《桂林师范高等专科学校学报》2013,27(3):1-4
贺州桂岭本地话人称代词的数格和领格有着鲜明的族群特征。第一人称代词"侬"和表复数形式的"啦",在句子结构"人称代词+啦+名词+谓词"中受语境约束,语境决定了"侬"的单复数和"啦"的位移方向,也规约着相关语句的意义理解。 相似文献
28.
张绮文 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(Z1):147-149
以粤语为教学语言及以普通话为教学语言学生的写作、说话表现为材料,探究香港第一学习阶段(Key Stage One)学生写作、说话语文能力的初步表现.写作语文能力分为内容、结构、写作字数、错别字分析,说话语文能力分为内容、结构、吐字发音、声音响亮等方面分析学生的表现,可以得出第一学习阶段学生在校本课程下写作、说话的初步情况. 相似文献
29.
万波 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(Z1):43-50
粤语与普通话在音节结构方面存在差异,说明粤语区的汉语拼音教学必须针对"粤语无介音"这一特点施教;在分析各种汉语拼音教学法利弊的基础上,对声介合母法加以改进,提出一种既继承了汉语反切传统精神,又照顾到粤语音节结构特点的汉语拼音新方法--汉语拼音反切连读法(音节分拆连读法);提出了反切连读法的完整方案,阐述了反切连读法的基本原则和在各类音节中的拼读方法. 相似文献
30.
吴学忠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(Z1):51-55
多方面比较"大学中文"普通话教学班和广东话教学班的教学成效,可利用问卷调查、学生的前测和后测的成绩比较等方法,分析、探讨粤语授课组学生和普通话授课组学生对这一必修语文课程的不同需求,从而在教学过程中应因不同组别学生的需要而微调课程的讲授内容,以达到最佳的教学成效.从学生的响应可以看出,粤语授课组和普通话授课组的学生响应内容有很大的不同.作者认为,用普通话教中文并不只是转换教学媒介语那么简单,我们更要考虑学生的教育背景和语言能力. 相似文献