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正高中生物知识中有多处要应用到数学集合,教师恰当地运用数学集合进行生物学教学,可以激发学生的学习兴趣,有利于学生利用相关知识更好地掌握生物学知识。一、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸四者之间的关系某些从属性概念时,引进数学集合可以帮助学生理解其内在的联系。例如讲述染色体、DNA、基因以及脱氧核苷酸四者之间关系时,不妨按图1所示,将四者定为A、B、C、D四个集合。1因为DNA和蛋白质是组成染色体的主要成分,所以DNA 相似文献
132.
陈靖 《试题与研究:高中理科综合》2014,(33):1-5
2014年山东高考生物试题总体上保持了往年的命题特点,如考查知识面广、综合性强、注重图文并茂、密切联系实际等,同时也出现了新的题型,例如以坐标曲线的形式考查DNA结构中有关碱基的计算(第5题)。尽管高考试题的命题年年会有新的变化,但也有其自身的规律,本文拟重点分析山东高考生物试题命题在哪些方面保持相对稳定,又可能在哪些方面出现突破,并给出相对应的复习策略。 相似文献
133.
《创新作文(初中版)》2014,(2):25
屎壳郎的学名叫做蜣螂,通常以污物或者垃圾为食。屎壳郎发现粪便后,便会用腿将粪便制成一个球状,然后推着粪球慢慢滚动,运回家里储藏起来。屎壳郎还以这种方式给它们的儿女准备食物。一对正在繁殖的屎壳郎会把一个粪球藏起来,屎壳郎妈妈将粪球做成梨状,并将自己的卵 相似文献
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135.
企业技术能力是现代企业战略管理理论研究的前沿和热点之一.企业的发展越来越强调适应外部动态环境和从内部增强企业的竞争优势,在此基础上,结合资源基础的企业理论和组织生态学理论,提出了企业技术能力的DNA模型,并从演化的角度对企业技术能力的生命特征展开了分析. 相似文献
136.
目的:探讨低氧、运动对骨骼肌蛋白质合成的作用.方法:2月龄雄性SD大鼠40只随机分为对照组、低氧组、运动组、低氧运动组,实验28天后取材测试.结果:(1)运动组AR蛋白表达量、AR活性与骨骼肌总蛋白质含量比对照组显著升高;(2)低氧组骨骼肌睾酮含量、AR蛋白表达量、IGF-1mRNA含量以及肌纤维横截面积较对照组显著降低;AR活性、骨骼肌蛋白质含量较对照组显著升高;(3)低氧运动组AR蛋白表达量、AR活性和骨骼肌总蛋白含量比运动组显著下降.结论:(1)运动后进行低氧暴露比单纯运动更能通过AR含量-AR活性水平抑制蛋白质合成;(2)低氧、运动或低氧运动通过睾酮调节AR数量及活性,最终影响骨骼肌蛋白含量;(3)低氧、运动或低氧运动可通过调节AR转录活性影响IGF-1mRNA表达,最终调节骨骼肌蛋白质合成. 相似文献
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138.
139.
限制性片段长度多态性(RFLP)、随机扩增多态性(RAPD)、扩增片段多态性(AFLP)和微卫星(SSR)等DNA分子标记技术被广泛地应用于生物学各领域,为濒危物种、珍稀物种的保护提供分子水平上的理论依据。本文重点论述了DNA分子标记在动物保护生物学中,如遗传多样性的检测、分析群体遗传结构、确定分类地位、探讨物种的系统发生关系、亲子鉴定等方面的应用。 相似文献