时鲜素材点拔与运用

以爱育爱，传递幸福20岁的女孩王昱人，从小父母离异，父亲再婚后又离婚，王昱人和弟弟一直跟着父亲生活。后来父亲因患精神分裂症丧失了自理能力，从此，刚上小学的王昱人就担起了家庭重担。     

呼唤报格

一边是义正词严,满纸道德仁义,开口常批,批世上可批之人之事;一边是利字当头,不舍分文,容天下难容之事,假、恶、丑广告尽入我彀中。报无报格,     

126例首发住院精神分裂症患者的心理干预效果研究

为了观察心理干预对首发精神分裂症病人的疗效,抽取洛阳市精神卫生中心2013年2月至2014年1月住院的精神分裂症病人126例,平分为两组.实验组在服用常规抗精神药物的基础上实施为期3个月的心理干预.采用简明精神病评定量表(BPRS)和住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)对两组患者进行计分评定.研究结果表明,治疗前后,实验组BPRS分有显著性差异(P﹤0.01),两组的BPRS分比较也有显著性差异(P﹤0.01),实验组IPROS各因子分及总分均降低,与干预前相比有显著性差异(P﹤0.01),对照组只有工疗情况因子分有显著性差异(P﹤0.01),其它因子分和总分前后差异不显著(P>0.05).因此,对首发住院的精神分裂症患者施以必要的心理干预,可提高康复效果.     

帕利哌酮与奋乃静治疗老年期精神分裂症临床研究

目的:探讨帕利哌酮与奋乃静治疗老年期精神分裂症的临床疗效、安全性及依从性.方法:将40例老年期精神分裂症的门诊或住院患者,随机分为两组,分别使用帕利哌酮与奋乃静治疗,疗程24周.采用阳性与阴性症状量表(PNASS)评定疗效,副反应量表(TESS)评定不良反应.结果:两药对老年期精神分裂症的疗效相当,两者比较差异无显著性(P>0.05);在不良反应方面,以帕利哌酮表现轻微,两者比较差异有显著性(P<0.05～0.01).结论:帕利哌酮对老年期精神分裂症有肯定的疗效,且安全性高,依从性好.     

数学界的梵高——“疯子天才”纳什

他生于富裕之家,却天性孤僻;他年少时即才华横溢,却被老师认为脑子有问题;他21岁即以一篇关于“非合作博弈的均衡”的博士论文奠定了数十年后获得诺贝尔经济学奖的基础,却遭到了博弈论创始大师约翰·冯·诺伊曼（John Von Neuman）的断然否定;就在他爱情和事业双双得意的时候,却患上了妄想型精神分裂症,从而“痴痴迷迷”了二十余年;当“纳什均衡”理论的提出和不断完善为博弈论广泛应用于经济学、管理学、     

住院精神分裂症患者假出院期间的负性心理体验

目的:分析住院精神分裂症患者假出院期间的负性心理体验。方法:用深入访谈法对42例假出院后返院的精神分裂症患者进行30~45min逐渐深入主题的访谈,获得的资料用合众法进行分析。结果:精神分裂症患者假出院期间的负性心理体验包括家庭生活方面:与家人沟通障碍、家人不理解、日常活动安排不如意;社会交往方面:害怕而回避、遭排斥而无助、隐瞒而躲避。结论:精神分裂症患者假出院期间应加强家庭情感支持和社会支持。     

常见心理精神疾患的饮食宜忌

焦虑症一般建议焦虑症的患者饮食宜清淡。对有消化道症状的患者来说,应该合理安排生活,防止暴饮暴食或进食无规律,以免增加胃肠道负担,加重症状。对有心脏病症状的患者来说,则应远离有刺激性的烟酒、浓茶、咖啡、辛辣食物等,因为它们能引起交感神经兴奋、心跳加快、心脏早搏等,使已有的症状更突出。另     

中职院校学生心理危机防控探析——以一则急性精神分裂症危机干预个案为例

中职院校的学生处于向社会过渡的时期,中职院校学生的心理危机干预是当前中职院校学生心理健康教育的重点和难点。通过一例急性精神分裂症心理辅导和心理危机干预的案例,探讨当前中职院校学校在开展心理危机干预工作中遇到的问题,并提出完善危机干预机制、加强心理健康教育工作队伍建设、多措并举提升学生心理健康水平等有效策略,以提升中职院校学生心理危机防控水平。