完善我国人身权法律制度的几个问题

市场经济既是法律经济,又是权利经济。它不仅要求民事主体的财产权利得到切实保护,而且也要求其人身权利得到切实的尊重和保护。但我国现行民事法律中的人身权制度还存在不少问题,已不能适应市场经济条件下民事主体日益强烈的保护人身权的需要。因此,应确立人身权法在民事立法中的独立地位,转变立法观念,改革法律形式,充实人身权保护制度的基本内容。     

《充分发挥奥林匹克精神对当代大学生价值观的教育功能》

奥林匹克精神源远流长、博大精深。《奥林匹克宪章》明确指出:“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面发展的一种生活哲学。奥林匹克主义谋求把体育运动与教育和文化融合起来,创造一种在努力中求欢乐、发挥良好榜样的教育价值并尊重基本公德原则的生活方式。”奥林匹克精神的传播在极大地促进人的全面发展与社会的和谐进步方面,至为本质的是能够巩固和促进人们的正确价值观念的树立,特别是能够对人们的负面的价值取向起到极好的引导和矫正作用。尤其是当代大学生处于较为复杂的国际国内环境中,容易受到各种纷繁复杂的客观因素和社…     

让学生成为学习的主人

倡导学生＂自主学习＂与＂合作精神＂,是教学观念的一次大变革,是要将多年来以教师为主体的＂灌输式＂教学模式转变为以学生为主体的＂自主学习＂模式。自主学习是以学生为主体的活动,教学中要坚持以学生的发展和需要为中心,以学生的个性差异为基础,以学生个性差异为目标。如何在英语教学中培养学生自主学习能力,全面提高教育教学质量呢？     

教师的幸福之源

教师的幸福究竟是什么？最近拜读了郭元祥教授的《教师的20项修炼》,他是这样诠释的：幸福是一种体验,是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验：教师的幸福是种精神享受。既然是从精神层面上来谈教师的幸福,那么只有具有精神追求的教师才能获得这份情感体验。那么教师的幸福之源在哪儿？每个人的价值观念都不一样,     

弘扬西柏坡精神加强党的执政能力建设

以“两个务必”为核心的西柏坡精神,是党在新民主主义革命时期局部执政经验的总结,是党探索执政能力建设的源头.在新世纪新阶段,大力弘扬西柏坡精神,对于加强党的执政能力建设,不断提高党的执政水平,具有重要意义.     

谈地理课程改革中的创新教育

义务教育中地理课程改革的核心是培养学生的创新精神，而创新教育的培养需要教师积极、开放的心态，创设各种问题情景，转变学习方式，引导观察实践，鼓励探索发现。     

谈谈当代大学生理想信念教育

理想信念作为一种观念形态,是人类特有的精神现象。就其本质而言,理想信念是人们对未来的向往和追求,是一个人的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现,是确立人生价值取向的最高准则。理想和信念辨证统一、相辅相成。理想以信念为支撑,理想的追求和实现体现并折射着信念的坚定性;信念以理想为方向和内容,有什么样的理想就有什么样的信念。理想信念一旦形成,就成为支配人们行动的持久的精神动力。社会主义、共产主义理想信念,是无产阶级和共产党人对人类社会发展规律和自身历史使命的自觉意识的集中体现,是人类历史上最崇高的理想境界。80…     

落实“三个代表”思想和教育谈话精神加强和改进我省中小学德育工作

今年2月1日。江总书记发表了《关于教育问题的谈话》。最近。江总书记在广东考察工作时,又提出了“三个代表”的重要思想。如何认真学习领会、贯彻落实好江总书记关于“三个代表”的重要思想和教育谈话精神。是教育战线广大于部教师特别是广大中小学德育工作者的重要任务。我们要按照“三个代表”的要求和教育谈话精神。研究中小学德育工作,     

素质教育中教师素质刍议

教师肩负着振兴教育的重任,素质教育对教师提出了新的更高的要求。作为二十一世纪的教师要掌握先进的教学理论,全面提高自身素质,这是实施素质教育的根本保证。教师是一部活教材,无论是言传身教,还是潜移默化,对学生的影响都是无法估量的。     

民族精神的彩虹生活思索的溪流－－读《广西当代少数民族作家丛书·韦其麟卷》

<广西当代少数民族作家丛书·韦其麟卷>反映了韦其麟诗歌创作的主要成就.韦其麟的叙事诗创作擅长于从壮族神话传说取材,作品思想内容也不同程度地融铸了积淀于题材中的民族传统精神.卷中的抒情诗题材多样,表现手法丰富多彩,表达了诗人对生活的思索.