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981.
实施战略管理推进学校发展——青岛大学案例研究 总被引:2,自引:0,他引:2
战略管理理论在我国高等学校管理中越来越受到重视.在"十五"、"十一五"期间,青岛大学重视规划编制、规划实施与规划评估,探索出了一条通过实施战略管理,推进学校发展的新路.本文系统分析介绍了青岛大学实施战略管理的具体做法与经验体会. 相似文献
982.
欧洲资格框架被视为是个"元框架",它可使国家和行业的资格框架同其他的资格框架联系起来。欧洲资格框架可促进资格的转换和承认,并能提高资格的透明度,它的主要作用是加强参与终身学习的利益攸关方的互信,是减少跨国工作学习障碍,更好地利用个体现有知识、技能和能力的必要条件。欧洲资格框架的实施将对促进欧洲融合、建设欧洲人力资源强区和构建欧洲终身学习区有着重大的现实意义和深远的影响。 相似文献
983.
论职业教育学研究范式的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
任何一门学科只有具有“范式”才配称科学。才能成为独立存在的学科门类。目前职业教育学的研究还没有形成自身独特的基本理论框架,没有形成自己独特(或达成共识)的方法,没有形成成熟的学科交流平台和自觉的学术共同体。跨学科研究是职业教育学研究的可能范式。 相似文献
984.
覃俏丽 《黑龙江教育学院学报》2008,27(6):160-162
从学习汉语的外国留学生成段表达方面存在的问题上可见汉语课的教学特点。从语篇结构、框架和连贯方面讨论汉语课中的语篇教学,指出在语篇框架教学中,应区分语篇的类别,并列出一些常见语篇的宏观结构,从而对语篇连贯的理论进行分析,并在语篇连贯教学的方法上作了一些探讨。 相似文献
985.
986.
987.
一、课堂教学系统分析
课堂教学是一个系统,课堂教学系统的结构指系统内部各要素(比如教师、学生、教材)的排列组合方式。要素是构成系统的基础,但一个系统的属性并不只由要素决定,它还依赖于系统的结构。系统的整体功能是由各要素的组合方式决定的。 相似文献
988.
989.
采用综合研究方法,对11所高职院校健康教育等问题进行初步研究.就当前高职院校健康整合教育的现状及存在的问题进行系统分析和研究,结果表明:各高职院校都在轰轰烈烈地进行体育教学改革但效果不明显.为了深化高职院校体育与健康课程的改革,适应素质教育的需要,培养身心健康全面发展的高素质专业人才,提出了解决问题的主要举措和实施途径. 相似文献
990.
职业教育中职业性与教育性的相关探讨对职业教育的发展具有基础性的作用。职业性作为职业教育的本质属性,无论在课程设置上还是培养规格中都应体现出职业导向的特点。厘清和明辨教育性的本质特征,认识到教育性是在专业技能学习中发挥渗透作用,对于职业教育的发展至关重要。缺乏对职业教育的教育性的正确认识,导致了在职业教育中把教育性等同于文化课、通识课以及认为职业性会弱化教育性等认识上的偏差。在终身教育和智能化时代,职业性与教育性的融合是推动职业教育的发展助力,两者融合的土壤依托于终身学习体系和资格标准的构建,即建立统一的国家职业资格框架。消除职业性与教育性的偏差,才能实现两者的融合,在终身学习时代实现职业教育专业技能和人文道德素养的共生。 相似文献