全文获取类型
收费全文 | 16535篇 |
免费 | 112篇 |
国内免费 | 140篇 |
专业分类
教育 | 12516篇 |
科学研究 | 2839篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 194篇 |
综合类 | 300篇 |
文化理论 | 43篇 |
信息传播 | 890篇 |
出版年
2024年 | 66篇 |
2023年 | 276篇 |
2022年 | 301篇 |
2021年 | 299篇 |
2020年 | 329篇 |
2019年 | 390篇 |
2018年 | 151篇 |
2017年 | 269篇 |
2016年 | 349篇 |
2015年 | 630篇 |
2014年 | 1319篇 |
2013年 | 1183篇 |
2012年 | 1262篇 |
2011年 | 1301篇 |
2010年 | 1084篇 |
2009年 | 1007篇 |
2008年 | 1372篇 |
2007年 | 881篇 |
2006年 | 608篇 |
2005年 | 651篇 |
2004年 | 618篇 |
2003年 | 700篇 |
2002年 | 433篇 |
2001年 | 313篇 |
2000年 | 424篇 |
1999年 | 114篇 |
1998年 | 84篇 |
1997年 | 68篇 |
1996年 | 69篇 |
1995年 | 50篇 |
1994年 | 57篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 18篇 |
1989年 | 25篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
本文针对信息与计算科学专业概率论与数理统计课程的教学实际情况,结合本人的教学经验和教学实践,从重视课前备课、利用类比法教学、知识点间的前后衔接、多媒体辅助教学、培养建模能力、改革成绩评价体系、科研和教学的相互促进等方面进行剖析,提出了实际应用中可操作性更强的、较之前更为完善的一种新的教学方法。 相似文献
112.
目前现有的《燃气输配》统编教材很多,这些教材适合大专院校相关专业的学生使用,我校是中等职业学校,如果直接使用这些教材,难度偏大,学生难以接受,教师教学也有困难。所以要结合实际需要编制本校的《燃气输配》教材,作者在开发教材过程中形成思考,在此和各位专家及同行共同探讨。 相似文献
113.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
算理就是计算过程中的道理,解决为什么这样算的问题;算法也就是计算的法则,是解决如何算得方便、准确的问题,二者是相辅相成、不可分割的。算理为算法提供了理论依据,而算法又使算理可操作化。教师在日常教学中可以从多个方面进行努力,在实际教学中科学处理算理与算法的关系,做到算理与算法兼顾。 相似文献
114.
115.
指出了烟气中二氧化硫浓度的确定除已投产锅炉可采用实际测量法外,其他均采用计算或根据燃料收到基硫份(Sar)估算等方法确定,通过估算法和计算法的计算比较、分析认为,估算法κ取值具有不确定性,燃料发热量不同,κ取值不同,烟气中二氧化硫浓度的确定应采用计算法。 相似文献
116.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
117.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
在新课程的背景下,如何进行有效的计算教学呢?从构建序列,明确要求;纠正误区,提出对策;培养习惯,坚持常规方面谈了三个实施策略及一些实践体会。在新课标理念下,需要切实改革计算教学,才能真正促进学生计算能力的全方位提升。 相似文献
118.
新课程注重把计算教学与生动的情境结合起来进行探究学习,并将计算作为解决问题的一种策略进行学习。但是,很多教师往往只注重算法多样化,让学生"喜欢怎么算就怎么算",忽视了对多种算法的联系比较以及对算理的"真"理解。算理是计算的理论 相似文献
119.