首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   585篇
  免费   1篇
  国内免费   3篇
教育   275篇
科学研究   175篇
各国文化   11篇
体育   36篇
综合类   21篇
文化理论   8篇
信息传播   63篇
  2024年   6篇
  2023年   7篇
  2022年   4篇
  2021年   11篇
  2020年   7篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2017年   4篇
  2016年   8篇
  2015年   19篇
  2014年   54篇
  2013年   35篇
  2012年   39篇
  2011年   47篇
  2010年   41篇
  2009年   39篇
  2008年   48篇
  2007年   25篇
  2006年   27篇
  2005年   28篇
  2004年   24篇
  2003年   23篇
  2002年   18篇
  2001年   16篇
  2000年   10篇
  1999年   7篇
  1998年   3篇
  1997年   2篇
  1996年   4篇
  1995年   6篇
  1994年   6篇
  1993年   4篇
  1992年   3篇
  1991年   1篇
  1990年   3篇
  1985年   1篇
排序方式: 共有589条查询结果,搜索用时 15 毫秒
581.
无背索斜拉桥成桥状态结构内力和线形的确定是斜拉桥设计和施工过程中的重要程序,成桥状态的合理性是保障无背索斜拉桥结构安全、适用和经济的重要前提。针对预应力混凝土无背索斜拉桥在考虑和不考虑预应力效应的情况下,采用基于影响矩阵的未知荷载系数法,在对主梁和桥塔特定截面位移约束的条件下,对全桥结构进行索力优化并分析结构受力状态。分析结果表明,预应力效应对无背索斜拉桥索力优化和结构受力有较大影响,在实际无背索斜拉桥结构分析中不能忽略预应力效应对全桥结构索力优化的影响。  相似文献   
582.
也许从小时候练武术的那一刻起,我就与杂技产生了不解之缘。12岁那年,处于叛逆期的我只想离开家,去哪里都可以。就这样,我来到甘肃杂技团,成为了一名杂技学员。一般来说,学杂技的最佳年龄是6岁左右,12岁学已经有点晚了,但我练过些武术,和杂技的基本功相似,所以学习伊始还算顺畅,但时间久了,训练的枯燥无味就显示出来了,有段时间我几乎每天都哭上一次。但是,渐渐的我也练出了《击球》《地圈》《鞭技》等技巧,参加了一些节目的演出,其中我最喜欢的是《绸吊》。  相似文献   
583.
碰撞模型是仿真系统中重要的也是关键的一部分 ,集装箱桥吊的高速化对碰撞检测的实时性提出了很高的要求 ,同时吊具模型的复杂性与集装箱桥吊装卸过程的特点增加了碰撞检测的难度。本文应用简化、高效的碰撞线检测方法较好地解决了桥吊仿真训练系统中的碰撞问题  相似文献   
584.
过轮是柔索牵引构型中最为常见的结构。分析了过轮对柔索牵引踝关节康复机器人柔索运动规律的影响;通过分析考虑过轮与忽略过轮两种工况下的机器人运动方案,建立了考虑过轮的柔索长度数学模型,借助ADAMS建立机器人运动学模型,对柔索长度的数学模型进行了验证;分析了过轮对柔索牵引踝关节康复机器人运动特性的影响。  相似文献   
585.
2022年疫情又一次席卷重来,各地中小学开启了新一轮线上教学。在组织学生开展“如何突出中心”的线上写作教学中,按照选取有力材料支撑中心、围绕中心详略得当、一条线索贯穿中心三个步骤指导学生写作,取得可喜成效。  相似文献   
586.
为研究临时扣塔辅助顶推施工中大跨钢箱梁、导梁和临时扣塔的受力行为,依托主跨为90 m的汾水河大桥,建立了有限元分析模型,开展了最大悬臂状态下结构自重、扣塔高度与刚度、扣索位置、索力及刚度等参数的敏感性分析。结果表明:扣索位置为导梁前端下挠的敏感性参数,当外侧和内侧扣索水平投影长度均增大20%时,导梁前端下挠分别减小73%和38%,外侧扣索宜设置在其水平投影长度为60%~80%最大悬臂长度的区域;扣索索力为扣塔偏位的敏感性参数,当外侧和内侧扣索索力分别增大33%和50%时,扣塔偏位分别减小169%和136%;导梁自重为钢箱梁应力的敏感性参数,导梁自重增加20%,钢箱梁拉应力和压应力分别增大43%和37%。研究成果可为同类型桥梁施工提供借鉴。  相似文献   
587.
刘轶政 《新体育》2021,(1):58-61
有多少种凋零,就有多少种重生。在足球世界中,卡索拉演绎了一段“不死鸟”传奇。2016年10月,卡索拉从人们视野中消失。在欧冠小组赛中,阿森纳6比0横扫卢多戈雷茨。对方凶狠铲球给卡索拉沉重一击。  相似文献   
588.
589.
为解决高中生物学教学中出现的过度重视琐碎的知识点,而忽视了深度思维和大概念生成等问题,总结出“联系-线索-任务”的单元教学思路,即在课程标准的指导下,厘清概念之间的联系、寻找单元的逻辑线索、选择合适的学习任务;学习任务的选择包括:精选学习情境、确定难度水平、制定学习目标和制定评价任务.此教学思路可以帮助教师站在课程开发者的角度,有逻辑且整体地规划和设计整个单元的教学.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号