全文获取类型
收费全文 | 664篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 403篇 |
科学研究 | 214篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 26篇 |
综合类 | 14篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 26篇 |
出版年
2023年 | 9篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 30篇 |
2014年 | 55篇 |
2013年 | 41篇 |
2012年 | 62篇 |
2011年 | 42篇 |
2010年 | 37篇 |
2009年 | 55篇 |
2008年 | 59篇 |
2007年 | 33篇 |
2006年 | 22篇 |
2005年 | 31篇 |
2004年 | 27篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 17篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 10篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 9篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
排序方式: 共有689条查询结果,搜索用时 218 毫秒
671.
黄建华 《福建工程学院学报》2012,(3):222-229
针对海积饱和软土地基处理实际工程中采用搅拌桩复合地基和堆载预压排水固结两种方法,进行技术与经济的优化设计分析,预测饱和软土固结度及其沉降特征。通过工程现场监测数据和实际应用效果进行对比,验证理论分析成果和固结度计算以及沉降预测的有效性,结果表明,堆载预压和排水系统的有效结合,对处理沿海饱和软土地基具有良好效果,且经济有效。 相似文献
673.
674.
张益飞 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(5):64-64
一、树立创新人才培养的教育观 创新人才的培养,是现代社会对职业教育提出的一个重要课题.我校在岩土工程技术专业建设和教育过程中,首先是要求大家转变观念.第一,树立素质教育观念.学校强调构建知识、能力、素质三位一体的新型岩土工程技术人才培养模式,着眼于学生全面、和谐、可持续发展,不仅注重培养人才的专业知识和技能,更注重培养人才的基本素质,其中包括创新思维和创新能力,其目的在于追求新发现,探索新规律,创造新方法.第二,树立产学相结合观念.产学结合教育是利用学校和社会的教育资源,将理论学习和社会实践有效结合的一种教育方法,是教育、学习和生产实践相结合的有效形式,是培养创新人才的有效途径.第三,树立适应社会的观念.我校岩土工程技术专业在办学指导思想上,把简单地适应市场需求转变为积极地适应市场需求,专业设置综合化,对岩土工程技术人才的培养具有超前性、前瞻性.第四,树立协作观念.我校在校内岩土工程实训基地建设中,不搞小而全,而是着重提高实训基地的管理水平、应用水平、产业效益水平,同时加强与社会和其它学校之间的联合与协作,充分发挥教育资源社会服务的功能. 相似文献
675.
铅丝笼堆是铅丝笼改进后的一种新的抢险方式,其最大特点是加固根石,起到提前抢险的作用,避免发生较大或特大险情。 相似文献
676.
对一维链上的具有固定位置驱动机制和随机位置驱动机制的米堆模型的临界行为进行了数值模拟研究.系统经一个暂态过程后达到一个临界态,雪崩大小的概率统计分布服从"幂指"规律.固定位置驱动机制模型的临界雪崩指数为τs=1.51±0.02和τt=1.83±0.02.随机位置驱动机制的模型的临界雪崩指数为τs=1.01±0.02和τt=1.03±0.02.固定位置驱动机制和随机位置驱动机制的米堆模型属于不同的普适类. 相似文献
677.
678.
钱晋 《泰州职业技术学院学报》2006,6(3):17-18
深圳市港湾大道沿线属前海湾沿岸海漫滩沉积地貌,软土层分布范围广、厚度大、性状极差,阐述该路采用的换填块石、劈裂注浆、插板排水堆载预压、强夯块石墩等地基处理方法,进行了标准设计。工后通过沉降观测,路面测定,效果调查,提出几点在软土地基上修建道路的经验和教训。 相似文献
679.
在C/C 中我们常把堆和栈合称为堆栈,但实际上,堆和栈虽同处于内存的动态存储区,却有着完全不同的分配方式。文章从几个简单的程序入手,对堆和栈进行一些探讨。 相似文献
680.
在C 编程中,内存的分配和使用非常方便,其中堆和栈就是两种最常用的内存管理方式.在日常使用中,很多人对堆和栈的概念有所混淆,具体的实现细节也不甚明了.本文对此进行深入的分析,以期从根本上区分这两个不同的概念. 相似文献