2010年出版传媒集团主要困难与问题研究

2010年出版集团建设取得了显著的成绩,社会效益与经济效益获得了双丰收.但不可否认,这一年中,出版集团也面临了一些发展中的困境和问题.本研究针对诸如现代企业制度建设、并购重组、数字出版、内容资源整合以及走出去等8个方面存在的问题,做了相应的分析和评判,并指出原因所在.     

问题教学法在《中国当代史》教学中的运用与拓展

随着当今科学技术的迅猛发展,知识总量成倍增长,以往单纯的以传授知识型为主的教学模式已风光不再。面对＂生有涯而知无涯＂的矛盾和困惑,许多有识之士不约而同地为能力和素质教育而呼吁。以培养能力、开发智力、注重素质为核心的教育模式日渐成为目前教学改革的新趋势。近十余年来,我一直从事《中国当代史》教学,为了更好地体现能力培养的目标和思想,我在教学中谨慎地采取问题教学法组织课堂教学,形成了一些不成熟的想法。现将这些体会写出,恳祈识者批评指正。     

当代中国文化生态建设问题思考

当代中国亟需提出和面对文化生态建设的新课题。从文化对于人类生存尤其是精神性生存所具有的地位、价值、功能等出发,尝试提出元文化、根文化、雅文化、俗文化等基本概念指代一定的文化现象或因素。以此对当代中国现实的文化生态予以“问题透视和诊断”后得出,我国当代文化生态在某种程度上存在着元文化虚化、根文化弱化、雅文化不成熟、俗文化退化等问题。最后,文章提出当代中国文化生态优化构建的逻辑理路：一是在马克思主义和中华传统哲学相结合的基础上,构建中华民族元文化;二是要在全面弘扬优良传统文化的基础之上,传承和强化中华民族根文化;三是立足时代与实践,借鉴和创造反映现代社会发展规律和趋势的规范文化;四是在文化自由和法治约束之上,全面保护繁荣中国的民俗文化。     

档案密级的调整和管理问题

在各级档案馆(室)中,保存了一定数量的带有密级的文件。如何保管和处理好密级档案文件,是档案部门的重要职责。但档案在保管过程中,其密级是随着时间的推移和文件贯彻的情况变化的,基本变化是升密、降密、解密。其中,升密是极少数的,也是暂时的;大多数的,总的趋势是降密,直至解密。一、档案密级的调整     

初中数学从“解构”到“重构”的问题链教学设计

分析当前初中数学问题链教学中存在的问题,并以浙教版八年级《数学》上册“从勾股定理到图形面积的拓展”为例,设计从“解构”到“重构”的问题链教学模式：创设情境,提出驱动问题;巧设体验,引发认知关联;演绎推理,促进抽象思维;迁移拓展,激发发散思维;归纳总结,提升认知维度.该教学模式可激发学生的学习兴趣,启发学生思考,引领学生深入挖掘新问题,从而提升学生的思维素养.     

小学数学问题链设计与实践研究

提问对数学学科教学而言是极重要的一个环节,一系列问题的提出和解决通常能有效促进数学教学计划的实施.“问题链”主要指一组具有紧密关联的问题,其既有中心,也有层次结构,既彼此独立,又存有关联性.基于此,本文主要对小学数学课堂教学中问题链的设计原则及其应用问题进行分析,并提出相应的教学策略.     

逆向思维在小学数学解决问题教学中的研究应用

在无法用正向思维解决抽象、复杂的数学难题时,教师需要对传统的教学方法进行创新,引导学生从逆向的角度看待问题,降低题目的难度.在本文中,笔者立足于小学数学实际教学情况,论述了当前问题教学中关于逆向思维的培养情况,并提出了相关教学建议,希望能够为提高小学生的思维能力起到帮助作用.