掬水月在手，弄花香满衣——品话题教学给职校英语课堂带来的和谐之美

著名教育家苏霍姆林斯基说过“如果教师不想方设法使学生进入情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么，这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”对于职业学校的英语老师而言，努力激发学生的兴趣，并且让这种兴趣在一定时间内得到有效的维持，则显得更为重要。职业学校的学生更渴望在枯燥的英语学习中...     

乐器演奏教育的心理减压法初探

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,动心忍性,曾益其所不能.”这是一个艰难的过程,一个磨砺的过程,同时也是一个成功的过程,这不仅仅是一个外在过程,更是一个心理过程,是一种心灵的状态.音乐演奏艺术也是一种心灵成展的过程.器乐演奏减压法是从两点出发:(1)器乐演奏者的内心超越力量;(2)器乐演奏者固有的身体记忆法.     

小学数学欣赏课的实践与思考

让学生了解数学发展史,了解中外数学家的故事,了解具有里程碑作用的数学成果及重大事件,掌握一些简单的数学思想、数学游戏,感受数学好玩、数学有用、数学是美的,是数学欣赏课要解决的问题。     

让每个学生幸福成长

每一个孩子都是有价值的。校长、教师、班主任等教育工作者要帮助学生成就一个多彩的人生,就要帮助他们寻求、产生或者说制造、创造不同的希望,不同的梦想,不同的人生价值取向。学校、班级要成为孩子的精神家园,成为最值得孩子留恋的地方,还我们的学生本真的生活,发现美、传递美,处处都要体现追求美的教育过程。     

悦读 心语 欣语

有人说,一本好书是不会寂寞的。实际上,读者更不会寂寞。一卷在手,神游天地,俯视苍穹,与那些伟大的心灵对话,和自然界的万物沟通与交流,那才是世上最美的享受。“书中自有黄金屋”。所以,在书山上攀登,只需尽心享受自然与恬静即可。……把这些话语一股脑地告诉学生们,孩子们瞪大双眼倾听着,同时也拉开了我们海量同读的序幕——我读书,我快乐,我成长。     

欣赏函数y=x+a/x(a>0)的独到美,对称美,理性美与应用美

在高中的数学中涉及到或转化成y=x+a/x(a0)模型的有关问题屡见不鲜,在高考中也经常出现,貌似很新颖很复杂的许多例题,实质是有关y=x+a/x(a0)模型的化身,而解决这样模型的方法也比较固定,可以运用均值不等式或函数单调性来解决,熟练的掌握了这一方法,可得到多题一解的功效。     

羊年话羊

“别看我只是一只羊,绿草因为我变得更香……”每当《喜羊羊与灰太狼》的主题歌响起,咱们就会马上坐在电视机前观看,因为咱们实在是太喜欢那些聪明勇敢的小羊们了!今年正值羊年,下面咱们就跟可爱的羊们来一次“亲密接触(chu)”吧!跟咱们的生活关系密切羊性格温顺(wen shun),对咱们人类几乎没有威胁,易于驯(xun)服,还能出产奶、肉、毛、皮,所以在很早很早以前就被咱们的祖先饲(si)养为家     

反常“美”么？—读《反常之美》续笔

饶有兴味地读了程宏谊先生的《反常之美》一文，略有疑惑：反常……“美”么？且不要查阅美学定义，还是想想常人的感觉吧!不美？不美——因为常人不习惯反常。那么，就非常高度的视觉而言，也许是很美的么？     

新年“吃货”大比拼

盼来盼去,新年“吃货”大比拼终于开始了!此次大比拼,可展示自己的拿手美食,也可向“创粉”介绍自己吃过的美食!编辑部也乐开了花,你瞧瞧,阿笨带来的美食竟是烤焦的红薯,哈哈店长带来的是烤得半生不熟的玉米……没办法,编辑部里厨艺最好的就是主编大叔我了!经过“创创”美食家们的评审,已选出本期获得最佳“吃货”奖前三名,快快来欣赏这舌尖与视觉上的盛宴吧!周睿偲:酥脆的饼底垫在托盘底层,咸香的芝士和酸甜的番茄酱紧紧地拥抱在一起,上面点年度“吃货”最喜爱西餐奖——比萨     

钻石和萤火虫之光

一天深夜，一位夫人在花园散步，欣赏美丽的夜色，一时不注意，手上戒指上的钻石掉入花丛中。