“三个代表”思想的理论基石－－唯物史观

“三个代表”思想与马克思主义一脉相承，以唯物史观作为理论基石，是历史唯物主义在新时期的运用发展。“三个代表”思想体现了社会基本矛盾运动社会发展，生产力是社会发展的最终决定力量；社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在；人民群众创造历史，人民是历史的主人的历史唯物主义基本观点，成为新的历史时期我党建设的指导思想。     

"三个代表"思想的理论基石--唯物史观

"三个代表"思想与马克思主义一脉相承,以唯物史观作为理论基石,是历史唯物主义在新时期的运用和发展."三个代表"思想体现了社会基本矛盾运动推动社会发展,生产力是社会发展的最终决定力量;社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在;人民群众创造历史,人民是历史的主人的历史唯物主义基本观点,成为新的历史时期我党建设的指导思想.     

新课改下中学数学学习方式初探

在传统的数学教学中,教师只关注学生的学习结果,很少过问学生的学习方式,学习方式被动、单一,致使不少学生缺乏学习数学的兴趣,也无有关学习方式的指导性的纲领文件。而《全日制义务教育教学课程标准(实验稿)》中明确指出":有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"     

论美国犹太教改革派运动

美国犹太教改革派运动发端于1824年。该派主张修改传统犹太教中不合时宜的律法、习俗和宗教习惯，从而增强犹太教的吸引力，以适应现代社会的需要。犹太教改革派在美国发展迅速，到19世纪末，它成为美国犹太教中最主要的派别，对指导美国犹太人进行了宗教实践和适应现代生活等各方面都产生了重要影响。     

初等几何与Erlangen纲领（续）

3°如果F(T)={O}为唯一的不动点.这种情况显然比前两种要复杂些,我们需要借助一点代数的工具来讨论.在空间建立一个以O点为原点的空间直角坐标系,在x,y,z轴上分别取单位向量(称为坐标向量)i,j,k,(向量作为一个有向线段,可以考虑它在位移下的像,如T(AB)=T(A)T(B))它们在T下的像分别为i,′j,′k.′由位移的性质,i,′j,′k′仍然两两正交,也就是说它们仍然成为一个空间直角坐标系的坐标向量(当然它们的定向可能发生变化,这里不对此进一步讨论).设i′=a11i+a12j+a13k,j′=a21i+a22j+a23k,k′=a31i+a32j+a33k,简记为矩阵形式i′j′k′=Aijk…     

论学习化社会背景下成人教育研究的新取向

在创建学习化社会背景下,成人教育研究需要反思与前瞻。而反思与前瞻的目的,即在于为未来的成人教育研究形成新的取向。作为未来成人教育研究新的取向,其新的纲领当是:回归丰富的成人生活世界、走进缤纷的成人精神家园;其新的行动又当为:解析成人群体结构、关怀成人生存境遇、解读成人学习行为、构建学习支持系统。新的纲领与新的行动必定使未来的成人教育研究越过坎坷而迎来更高的腾飞,战胜挫折而迎来更大的辉煌。     

2004年美国总统竞选中的教育政策交锋

2004年美国总统大选的竞争日趋白热化。争夺白宫宝座的决战在即。现任总统小布什早已竖起了“连任”的战旗，民主党方面马萨诸塞州资深参议员约翰．克里也志在必得。美国总统大选的传统是“重内不重外”。两位总统候选人在近几个月的交锋中都把国内的政策作为角逐的重点，其中反恐和提升经济是焦点议题。但是由于教育政策历来在总统大选中扮演重要角色，直接影响到选情，因此他们在竞选纲领中也着力宣传他们的教育主张。     

新时期党的建设的伟大纲领——学习“三个代表”重要思想的体会

中国共产党在新世纪面临国际、国内、党内深刻变化的三大考验。“三个代表”的核心是在新的形势下保持党的先进性，而只有保持先进性才能长期执政，长期执政才能保证中国的社会主义前途。在充满希望和挑战的21世纪，‘三个代表”科学地回答了“建设一个什么样的党和怎样建设党”这样一个新的重大历史课题，是新时期党的建设的伟大纲领。     

坚持两个纲领的辩证统一 强化理想信念教育

科学的理想和信念是大学生前进的指路明灯和健康成长的精神力量。能否用正确的思想和理论引导大学生树立科学的理想和信念是高校思想政治教育的重要任务。江泽民同志在中国共产党成立 80周年庆祝大会上的讲话中所阐述的“三个代表”思想是我们行动的指南 ,尤其是其中最低纲领与最高纲领辩证统一的观点 ,为我们提供了理想信念教育的宝贵理论依据     

实现职业教育的新发展

在即将步入2006年新春佳节之际,劳动和社会保障部出台了《关于进一步做好职业培训工作的意见》。这是劳动和社会保障部落实2005年全国职业教育工作会议精神的重大举措,是“十一五”期间推动职业培训大发展、落实技能人才培养计划的策略和行动纲领。《意见》紧扣职业教育大发展的战略核心(即技能引领、促职教发展战略),突出了国家“十一五”期间以技能人才培养为重点的目标,为全国的职业教育工作者,献上了厚重的新年贺礼,《中国培训》全体同仁为之欢欣鼓舞!回顾“十五”,国家多次召开全国职教会,并且专门召开了全国人才工作会议,明确人才发展…