首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   525篇
  免费   1篇
教育   374篇
科学研究   55篇
各国文化   3篇
体育   5篇
综合类   10篇
文化理论   7篇
信息传播   72篇
  2023年   3篇
  2022年   6篇
  2021年   5篇
  2020年   2篇
  2018年   3篇
  2016年   9篇
  2015年   10篇
  2014年   35篇
  2013年   16篇
  2012年   32篇
  2011年   38篇
  2010年   25篇
  2009年   15篇
  2008年   51篇
  2007年   49篇
  2006年   43篇
  2005年   29篇
  2004年   21篇
  2003年   23篇
  2002年   32篇
  2001年   29篇
  2000年   19篇
  1999年   7篇
  1998年   6篇
  1997年   2篇
  1996年   5篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
  1992年   3篇
  1991年   3篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有526条查询结果,搜索用时 31 毫秒
41.
写书先要拟出纲目,再依据纲目编撰,完成后将纲目放在前面,称之为“目录”。目录是全书的纲领,很能体现编撰的指导思想。  相似文献   
42.
43.
根据"三个代表"的内涵,剖析了共产党为什么要做到"三个代表"及其重大意义,揭示了共产党要保持先进性永远立于不败之地,必须始终坚持"三个代表"的道理.并结合实际,说明在支部党建工作中如何加以落实.  相似文献   
44.
1958年3月,南斯拉夫把即将在南共七大上讨论通过的《南共联盟纲领草案》送给苏共等各国共产党征求意见,苏共对草案中所表现出来的南斯拉夫独立自主的倾向严重不满,组织各国共产党围攻南共联盟,而这时的新中国出于巩固国民经济建设成果和维护苏联在阵营中的权威的考虑,也响应苏联号召,批判南斯拉夫的“现代修正主义”,造成苏南、中南关系急剧恶化,《南共联盟纲领草案》引发了中苏联合批南的社会主义阵营中的又一次“冷战”。  相似文献   
45.
明年是十二五的起始年。十二五如何起步,走向哪里,关键取决于有没有一个先进、可信、可靠、可行的十二五规划。十二五规划是出版单位未来五年发展的奋斗目标和行动纲领,它将动员人们、组织人们达到理想的彼岸。阿波罗登月的成功,美国人认为主要是周密的计划,而不  相似文献   
46.
万江心  张云龙 《职业圈》2012,(25):14-16
做企业需要明确的指向,而作为建设企业文化的专业杂志,更需要从学术高度指引方向的人,作为本刊文化顾问的中国发展战略学研究会副会长管益忻教授,就是疏导企业文化脉络的知名专家。近日,记者有幸拜访了活跃在中国企业文化研究前沿的老学究,聆听了他对超越利润之上的商业文明所做的深刻解读。  相似文献   
47.
强昌洋  陈亮 《新闻世界》2008,(10):40-40
6月20日,胡锦涛总书记在人民日报社考察时发表了重要讲话.强调新闻宣传工作要把提高舆论引导能力放在更加突出的位置,并从五个方面提出了明确要求。这是做好新闻宣传工作的强大思想武器和行动纲领。作为党刊工作者.我们要认真学习实践总书记的重要讲话精神,高举旗帜、围绕大局、服务人民、改革创新,不断提高党刊的舆论引导能力。  相似文献   
48.
解读老年教育信息化   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文首先从“教育信息化”的概念入手,解析了老年教育信息化的内涵;然后对老年教育信息化的必然性和可能性进行了阐释;最后对老年教育信息化的可行性进行了诠释,对其方法与途径进行初步探索。  相似文献   
49.
十月革命的一声炮响。给我们带来了马克思主义,让苦苦寻求救国之路的李大钊、陈独秀等先进分子认识到走十月革命的道路,必须要建立一个无产阶级政党。在不到一年的时间里,先后在上海、北京、武汉、长沙、济南、广州等地建立了党的组织,在国外留学生中也建立了旅欧、旅日共产党的组织,并积极筹备建立统一的共产党组织的准备工作。在共产国际代表的建议下,中国共产党第一次全国代表大会定于1921年6月20日在上海召开.  相似文献   
50.
《大学》以精辟的语言和成熟的思维提出了儒家对于大学教育的目的、任务和途径的总结性论断,构建了一个完整而概括的维护封建宗法制度的政治纲领以及儒家人生教育的道德程序。研读《大学》,可从“三纲领”和“八条目”及其内在联系入手,以大学之道及其实现的途径和方法为主线,力求发掘不同历史时期著名学者对“大学之道”的传承与发扬;从大学校训对大学之道的吸收与运用的角度,揭示传统意义上的大学之道对确立现代大学教育理念的价值。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号