地方高校面向“新工科”建设的人才培养模式探讨

为适应新经济、新技术、新产业的发展需求,我国高等工程教育界达成"新工科"建设共识,启动了"新工科"建设工程,要求高校"新工科"教育体系必须建立在人才培养系统的开放性、融合性与创新性上,采取积极有效的措施,转变教育理念,优化课程体系,加强师资建设,改革教学方法,注重校企合作,协同育人,搭建产教融合教育平台。地方高校应主动对接区域经济发展和产业转型,构建产教融合保障机制,将产教融合贯穿人才培养的全过程,探索地方高校适应"新工科"建设要求的人才培养新模式。     

EMDR、适应性信息加工与个案概念化（上）

EMDR是一个整合性的、以咨客为中心的心理治疗方法,它着重于大脑的信息加工系统、烦扰经历的记忆,这些病理学基础不是由器质性的损伤导致的。EMDR强调对临床情境有作用的经历,和那些需要带领咨客达到更健康的心理状态的经历。EMDR作为以经验为主的支持治疗,本文综述其历史、发展和研究,在阐述适应性信息加工模型之后,用一个延续的个案实例来说明了EMDR的个案概念化和8个阶段的治疗。这个方法用于加工那些建立病理学基础的和触发当前功能失调的早期记忆,并为将来恰当的行为提供模板,包括克服技能和（或）发展性的不足所需的知识与行为。整合的EMDR与家庭系统观点的好处是可以提供最综合的治疗效果。     

兵团职教纺织专业人才培养模式内涵体系探索

本文从分析兵团纺织业发展现状和趋势入手,结合地方院校多年来纺织专业人才培养实践,阐述了＂双向交流、两证融通＂人才培养模式的内涵、特点以及构架体系,并对地方院校近几年的实践效果作了总结。     

《纺织电测技术》实验教学改革的研究与实践

针对目前高校纺织工程专业《纺织电测技术》实验教学存在的问题,围绕学生创新精神和创新能力培养这一中心,提出了更新观念;更新实验内容、实验教学方法、实验设备、实验考核体系的实验教学改革措施。     

交通载运油泥模型制作项目的实验教学改革

随着工业设计专业课程改革的开展,实验教学的比重在工业设计课程群中逐年增大,传统课堂将不再是应用型本科高校教育的主体,更多与企业项目嫁接的实验类课程逐渐代替了传统实验课程,学生的创新能力的培养,来源于新技术的应用实践,实验教学规范与质量保障体系的构建,以及教学方法改革、产学研合作、教学质量管理三者的协同,将内涵与驱动力注入工业设计模型实验课程体系,才能更好地构建培养学生协同创新能力的实验教学平台。     

2001年全国企业培训工作要点（摘要）

按照全国经贸工作会议的要求，要把《国有大中型企业建立现代企业制度和加强管理的基本规范(试行)》(以下简称《基本规范》)和世界贸易组织基本规则(以下简称基本规则)的培训，作为企业培训工作的重点和紧迫任务，集中力量抓紧抓好。     

福建省纺织品服装出口对策研究

本文应用商业贸易地理学的原理 ,对我国加入WTO后福建省纺织品服装产业的发展现状、出口市场、商品结构、企业类型、贸易方式进行了总体评价 ,分析了福建纺织品服务出口的适应能力和对策     

振兴俺们东北"工"不可没

当"学好数理化,走遍天下都不怕"渐渐被人淡忘的今天,当白山黑土的东北重新进入人们的关注之下,看似风马牛不相及的二者巧妙地结合,势必带来就业市场上新一轮的人才争夺。     

为职工排忧解难增强企业凝聚力——山东樱花纺织集团工会为职工办实事的几点做法

山东樱花纺织集团公司工会，以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指针，近年来，始终把开展“送温暖活动”摆在重要议事日程作为一项长期的战略任务抓紧、抓好。该公司工会把走访慰问特困职工与“进千家关爱工程”活动有机地结合起来，充分调动了广大干部职工的积极性和创造性，使企业的经济效益不断提高。充分体现了“樱花是我美好家园，员工是我兄弟姐妹”的企业文化理念，为企业的稳定、建设与发展起到了积极的推动作用。首先，利用春节、仲秋两大节日，集团公司对１６名特困职工进行走访慰问。集团公司董事长、总经理，党委书记、纪委…