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《高中语文课程标准》“阅读与鉴赏”站在“立人”的高度,从关注学生个体出发,重视阅读中的个性化体验和感悟,重视审美体验和情感态度。凸显这些理念固然重要,而寻找落实理念的途径更为关键。在长期的阅读与鉴赏教学中,我作过一些有益的尝试,积累过一些行之有效的经验。下面从理论与实践结合的角度谈三点体悟。 相似文献
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学生学习语文除了动手、动脑之外,还有一个关键问题就是学生的心理因素。为此本文从四个方面论述了心理因素在语文教学中的作用。 相似文献
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游戏作为幼小衔接的关键,近年来已被我们严重忽略掉了,这不得不引起我们的高度警醒。忽视游戏其危害具体表现在:儿童进入小学阶段学习以后,学校教育 相似文献
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近几年来,各地对研究性试题的探索日渐增多,一些以研究性学习为背景的问题逐步引入中考数学试卷之中.这不但为数学教学提出了新的要求,也为中考复习提出了新的课题,即如何探析中考数学研究性试题的背景.本试想通过一些中考试题背景的剖析,为在数学教学中如何设计研究性试题提供一些事例,为学生开展数学研究性学习提供一些线索和资料. 相似文献
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成人远程教育课程设计的问题与改革 总被引:10,自引:0,他引:10
我国成人远程教育课程设计存在着重传统、轻远程 ,重理论、轻实践 ,重教育、轻学习 ,重结论、轻过程 ,重教材、轻资源等问题。成人远程教育课程设计应具有针对性、开放性、整体性和服务性 相似文献