S-仿Lindelof空间

定义S-仿Lindelof空间,作为S-仿紧空间的推广,并给出其部分基本性质.研究了S-仿Lindelof空间与正则空间,T2空间,αS-仿Lindelof紧空间的关系:1)S-仿Lindelof,T2空间是半正则的;2)由(X,Τα)为S-仿Lindelof推出(X,Τ)也是S-仿Lindelof的.     

创新教研模式 促进教师成长

随着基础教育课程改革的不断深入,源汇区教研室立足于教研活动本身,以校本教研为依托,本着“求是、求实、求新”的态度,在抓好常规教研的同时,在点子上下功夫,在“细”字上做文章,在“研”字上出成果,在教研模式的创新上进行了有益的探索,摸索出了以课题教研为核心的每单元一次中心教研,每月一次联片教研,每季一次开放教研,每学期一次同课教研,每年一次手拉手教研的“五个一”教研新模式。具体如下：     

大气细颗粒物致C_(57)小鼠急性肺损伤的试验

研究大气细颗粒物(PM)的急性毒效应对C57BL/6小鼠的肺及生理条件损伤的影响。用空气采样器采集大气中直径≤1.0μm的悬浮颗粒物,以C57BL/6小鼠为试验对象,采用气管滴注的染毒方法,分空白对照组、生理盐水对照组和染毒组,于染毒前、后24 h取20μL全血用于血细胞分析,24 h后取肺及肝脏组织做电感耦合等离子体发射光谱(ICP)元素分析。所收集PM1.0颗粒符合相关报道;染毒组血细胞分析自身对照发现染毒后有明显感染症状;组织器官中肺组织中硅元素含量变化具有临床观察意义。大气细颗粒物的吸入会引起小鼠的肺部炎症及机体的免疫反应,从而造成对肺组织相关元素含量的改变。     

高职素质教育中的高大上与落小落细问题研究与实践

加强和重视素质教育,不仅是党和政府的要求,更是社会各界的热切期待。把以培育和践行社会主义核心价值观为要求的教育和日常行为规范教育有机结合,做到既有较高理论武装,又有脚踏实地,是素质教育中必须处理的大课题,浙江金融职业学院结合素质教育中的高大上与落小落细开展了积极地实践。     

班主任工作中的爱、严、细、勤探微

班主任要处理好严和爱的关系、管理和教育的关系。要从爱出发,做到严中有爱、细致入微,使学生能够理解老师的严,接受老师的严格管理,更好地成长成才。     

关于社会主义核心价值观落细落小落实的几点认识

培育和践行社会主义核心价值观,当前应在落细、落小、落实上下功夫。落细、落小、落实社会主义核心价值观,不仅是工作方法,而且是思想方法,其立足点是坚持走群众路线,理论联系实际,防止和避免形式主义;其着力点在于解决人们精神层面的问题,突出道德价值的作用,提升国民素质;其切入点应放在弘扬中华传统美德上,以传统美德为导引,树立人们的价值信仰。     

决战隐形杀手

早上新闻上听说有雾霾,今天上学的路上才领教到它的厉害:灰蒙蒙的天,能见度不足两百米,空气中弥漫着呛人的气味,满街的“口罩人”!身陷“十面霾伏”,实在让人提不起什么好心情!我不由得加快了脚步,一路小跑直奔学校,心里是多么渴望“老天爷”能敞开心扉,露出灿烂的笑脸呀!刚走进教室,就看见一大群人在叽叽喳喳,“尾气”、“咳嗽”、“过敏”等词儿不约而同地蹦进了我的耳朵里。听听,说不定又是雾霾惹的祸事儿呢!     

四两拨千斤 细节显人文——例谈作文个性化点评

《中国教育报》登载了周国平有关写作的一段话:"写自己真正感兴趣的东西。题材没有限制,凡是感兴趣的都可以写,凡是不感兴趣的都不要写。既然你是为自己写,当然就应该这样。"读完这段话,颇有感触,什么让学生感兴趣呢?素材,主题立意,还是语言表达?对这些,是智力因素的影响大,还是非智力因素的影响大?对初中生来说,恐怕非智力因素的影响更大。《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)提     

我国油品对机动车尾气排放的影响及升级经济性分析

提升油品质量、降低机动车污染物排放,对改善我国空气质量至关重要。通过隧道试验测试了道路机动车污染物排放水平,从我国8大城市加油站收集的汽柴油样品实测了其硫含量和烃类组成等指标,用先进的烟雾箱系统模拟了汽油车和柴油车尾气直接排放和二次反应生成的颗粒物,并探讨了机动车尾气对细颗粒物(PM2.5)的综合贡献与油品之间的关系。在分析我国油品升级所需的脱硫、重整、加氢等技术需求的基础上,初步估算了我国汽柴油全面升级的直接投资需求。文章也揭示了突破柴油发动机和柴油深加工技术对我国机动车减排的重要意义。     

细颗粒物(PM)对体育锻炼人群的健康影响研究进展

运用文献分析法,对细颗粒物(PM)与锻炼人群健康之间关系的研究文献进行梳理.结果发现:已经明确细颗粒物会对身体的呼吸系统、心血管系统以及认知能力产生负面影响;体育锻炼能够在很大程度上抵消由于细颗粒物污染导致的这种负效应;由于存在着细颗粒物尺寸、浓度的变量,以及锻炼时间、强度、方式等众多变量,使部分研究在结论上产生分野.鲜有关于体育锻炼对健康的正效应和细颗粒物污染对健康的负效应之间的关系的确切研究成果;在一些固定实验条件下一些研究成果也存在矛盾之处,期间存在着许多未明之处尚待进一步研究.