细读法在高三历史总复习中的应用

高三学生能否掌握科学复习方法,是历史高考复习效率高低的关键所在。复习过程中要坚决避免填鸭式、满堂灌、题海战术、猜题押题等传统做法,真正发挥学生主体作用。首要一步则是指导学生掌握并运用科学复习方法:细读法。     

追寻教学的逻辑意义——《水》教学实录

教学实录:板块一:说场景师:《水》这篇文章读得懂吗?生:(齐)读得懂!师:作者马朝虎写《水》这篇文章,想要告诉我们什么呢?生:(纷纷作答)他出生在一个缺水的地方,日子很苦;水是生命之源;我们要保护水资源,节约用水……师:一谈到水,我们自然就想到"节约用水"的道理。但,这是一篇小说(生惊讶),看起来     

班主任工作的“八字方针”

班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人,是搞好班级管理工作的关键和核心,因而其地位和作用十分重要。     

改进的地基-结构体系上部结构合理性初步分析

文章为了更加真实地反映结构-地基体系在地震作用下的内力和变形特征,在以往结构-地基的地震反应模型中提出的三维空间地基模型的基础上,考虑加上上部刚框架结构,与以往上部四结点平面应力等参单元结构模型模拟上部梁柱构件的不同,采用杆件单元有限元模型。计算表明,上述结构地震反应分析的杆件有限元模型的分析结果与理论分析完全一致,说明了这种模型的合理性,可以进一步应用于结构-地基的动力分析。     

包西黄河特大桥108m钢桁梁架设中的几个监理控制要点

通过对108m钢桁梁架设前、架设中过程控制要点的介绍,为以后类似工程提供一定的施工监理经验。     

“三抓三提升”,推动党史学习教育落深落实落细

党史学习教育开展以来,郑州航空工业管理学院精准把握党史学习教育的目标要求和实践导向,围绕主题主线、聚焦学习重点,针对不同学习群体,突出“三抓三提升”,分类指导、精准施策,将党史学习教育融入立德树人全过程,高起点部署、高标准要求,推动党史学习教育落深落实落细。抓以上率下示范学,提升干部党性修养和理论水平。     

浅谈英语教学中互动式教学的符号批改法

符号批改法相对于教师精批细改法,在调动学生的外语写作积极性以及学生对语法的深刻领会上有很大的进步.它启发和培养了学生一种新的写作理念:"文章是改出来的",帮助学生养成良好的外语学习习惯,培养出他们对文章好坏、语法概念的判断能力以及思考和分析问题的能力;同时也可以大大减少教师的工作量,使他们能更好地投入到教学和科研中去.     

我这样指导学生写人

学生写作时格式化的描写经常令我们哭笑不得:一双炯炯有神像黑珍珠似的大眼睛散发着智慧的光芒,高高的鼻梁像一座小山峰,能说会道的嘴常常挂着浅浅的笑。真搞不清学生写的是谁?这不禁令人想     

关注细节 让数学课堂更精彩

学习活动是由一个一个的细节构成的。“细节”：“细”者，小也；“节”者，单位或要点也。《汉语词典》解释为“细小的环节和情节”。细节虽小，但是在教学过程中的功能和作用，在促进学生发展中的意义和价值，却举轻若重。关注细节，其实就是关注新课程的理念能否落实到位，就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造；关注细节，也就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是教学达到一定境界后的品位与追求。