恐龙,大恐龙

想养只恐龙当宠物吗?可以考虑细颚龙——除去尾部的长度,它的大小还没有一只鸡大,当宠物似乎很不错吧?嗯,可是掰开这头细颚龙的嘴……哎呀,细颚龙以蜥蜴和昆虫为食,为了切碎食物,它的牙齿上长满了锯齿!世界上最长的恐龙是梁龙。梁龙的平均体长有27米,身高也超过了12米。     

大气细颗粒物中重金属元素的含量及溶出行为

比较了同一采集周期内大气PM2.5、PM1.0中重金属含量,表明两者对重金属元素的承载能力接近。分析了PM2.5中典型重金属元素的含量,表明其中主要的重金属元素为Pb、Mn、As,含量分别为690.5、460.6、394.8 mg/kg。研究了PM2.5在水中的重金属溶出行为,结果显示PM2.5中Pb、Mn、As在水中的溶出量分别为211.3、236.0.143.4 mg/kg。进一步分析表明,Cd、Hg以水溶性成分为主;Cr、As、Pb以强酸可溶成分为主;Cu、Ni、Mn水可溶与酸可溶组分含量接近。系统分析了大气细颗粒物中重金属元素的含量及溶出行为特征,为大气污染物形成机制、毒理研究、源解析等提供了有益补充。     

班主任工作要在“细”字上下功夫——班主任工作浅谈

人们常说,班主任是家校沟通的桥梁;班主任是一个班级的灵魂;班主任是学校里从早忙到晚的人,当我真正地当上班主任以后才深刻地理解了这些话的含义。桃李不言下自成蹊,每一个孩子心目中都有一个"大英雄",我想在小学生的眼里这个位置非班主任莫属。当好孩子心中的"大英雄",当好一个班主任,是一件"细"的工作,它要求我们细心地呵护学生,细致地指导学生,细微地关心学生。在这里我想将我这一年担任毕业班班主任工作的心得体会和大家分享探讨。     

浅谈如何提高初中生的英语写作水平

初中英语教师要摒弃传统的英语写作教学模式,努力探索《新课标》背景下英语教学方法,对学生多鼓励、多指导,创设生动的教学环境,文章就如何培养和提高初中生的英语写作能力深入进行初步探讨。     

中国细柄茅属(禾本科)两个新异名和一个新组合

在标本室研究和野外考察的基础上,对中国细柄茅属Ptilagrostis Griseb.几个类群进行了分类修订。双叉细柄茅P. dichotoma Keng ex Tzvelev和窄穗细柄茅P. junatovii Grub.分别被归并到细柄茅P. mongholica (Turcz. ex Trin.)和太白细柄茅P. concinna (Hook. f.) Roshev.中作异名;小花细柄茅P. dichotoma Keng ex Tzvelev var. roshevitsiana Tzvelev则被提升为种P. roshevitsiana (Tzvelev) L. B. Cai。     

细脚拟青霉总多糖对大鼠非特异性免疫调节作用

目的 为探讨细脚拟青霉总多糖对大鼠机体免疫功能的调节作用。方法 用细脚拟青霉总多糖（100mg/kg体重）臀部皮下注射处理大鼠8天后，测定大鼠外周血白细胞数和血红蛋白含量；用含10％小牛因清的RPMI－1640细胞培养液贴壁培养肺泡和腹腔巨噬细胞2h后，用全自动生化分析仪测定其中乳酸脱氢酶与酸性磷酸酶活性，并进行中性红吞噬试验。结果 细脚拟青霉总多糖使大鼠肺泡和腹腔巨噬细胞内乳酸脱氢酶和酸性磷酸酶的活性均升高（P＜0．001；P＜0．001；P＜0．01；P＜0．01），对中性红摄取能力也均增强（P＜0．001；P＜0．001）。结论 细脚拟青霉总多糖对大鼠肺泡和腹腔巨噬细胞具有激活作用，能增强机体非特异性免疫能力。     

外磁场中双层六角棱柱超导网络相边界

本文从线性化的Ginzburg-Landau方程出发,导出了外磁场中细导线超网络相变的基本方程,讨论了外磁场中双层六角棱柱超导网络的相边界,并对计算结果进行了讨论.     

“推敲”出来的精彩课堂

语文课程标准指出,语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。尤其要注重激发学生的好奇心、求知欲,发展学生的思维,培养想象力,挖掘创造潜能,提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高语文综合应用能力。在语文课堂教学实践中,笔者通过字词处咀嚼,推敲用词之精妙,留白处表演,推敲人物形象之精彩,细探文章表达,感悟谋篇布局之精要,呈现出了一节又一节让思维生长的精彩课堂。     

细极链格孢发育及其侵染铁皮石斛的显微观察

细极链格孢是引起铁皮石斛黑斑病的病原菌。文章观察病原菌的生长发育及其侵染铁皮石斛叶片过程。结果表明:细极链格孢发育速度较快,通过伤口侵染寄主植物,并能在叶片上萌发、生长和定殖,从而引起病害。分生孢子于12h时萌发,24h形成菌丝,第3-4d产生孢子梗,并在其上着生链状分生孢子,第5-6d时产生大量菌丝和分生孢子,并布满了整个伤口组织。