深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变

【热点综述】 2010年2月3日至7日,省部级主要领导干部深入贯彻落实科学发展观加快经济发展方式转变专题研讨班在中央党校举行。胡锦涛总书记强调转变经济发展方式,关键是要在“加快”上下功夫、见实效。并就加快经济发展方式转变重点工作提出八点意见。这自然是其中的一大亮点。温家宝总理指出。要把发展社会事业和改善民生作为转变发展方式、扩大国内需求的重要着力点,推动经济社会协调发展。     

建国60年来中国经济体制的转变

2009年是建国60周年的庆典之年。在这60年里,中国经济体制经历了三次大的转变,每一次转变都促进了中国经济的发展,促进了思想的解放。在备考2010年高考时要特别关注经济体制的每一次转变。     

构建以高校基层党组织为主体的和谐就业机制研究

实现社会和谐、构建美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是中国共产党不懈追求的社会理想和奋斗目标。高校是直接向社会输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量。大学生就业问题关系到国家人才战略和全面建设小康社会的整体目标能否实现,做好高校毕业生就业工作具有十分重大的战略意义。高校基层党组织应将毕业生就业问题提升到全局性、战略性的高度,通过构建以基层党组织为主体的和谐就业机制,积极推动和谐就业目标的实现。     

艰难的转变——论丁玲左联时期的小说创作

由一位描写女性题材而闻名的自由主义作家,转而走向革命大众的描绘,丁玲左联时期的小说创作无疑面临着一个艰难的转变。从这转变之中。可以看到丁玲在意识形态要求和艺术创作规范之间的摇摆不定,体现着作家的主体性和艺术个性与历史和意识形态的深层次冲突与矛盾。     

从中职教育观念的角度简析如何发展我国的中职教育

随着社会主义市场经济的发展,社会对技能人才的需求越来越旺盛.在中央政府的高度重视和推动下,中职教育迅速升温并出现了蓬勃发展的势头.但是,在中职教育发展的过程中,也出现了各种各样的问题,并且影响到中职教育的发展.其中,如何转变对中职教育的观念是一个非常重要的问题.本文着重从政府、社会、中职院校、学生及家长观念转变的角度,探讨如何更好的发展我国的中职教育.     

关于高中生英语学习方式的研究

新的高中英语课程标准倡导教师结合教学实际,灵活、有创造性地使用教材,积极开发和利用各种课程资源,使学生从不同渠道、以不同方式接触和学习英语。从传统填鸭式的教学方式向当今的以主动、探究、合作为主要特征的新型学习方式转变是英语教学界的长期目标。     

浅析现代教育技术背景下教师角色

随着经济的快速发展,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术快速地融入人们的生活,教育的各个环节也受到了其影响,教育领域教学和科研活动的科技含量越来越高.现代教育技术正以其独有的魅力引发教育界的革命.本文主要分析了现代教育背景下教师角色的转变.     

职业教育中教师角色的转变

随着职业教育不断发展,学生素质参差不齐,传统教师角色已不适应职业教育需要,必须进行教师角色的转换,从传统的传道者转向引导者,从解惑者转向启发者,从授业者转向参与人,从管理者转向组织者等.同时以人为本,促进职业教育的和谐发展.     

试论数学课堂教学中教师的角色定位

21世纪随着社会信息化和知识经济的发展,对我们的教育提出强烈的变革要求,这就要求我们教师用新课程的理念对曾经视为经验的观点进行重新审视,必须从传统的局限课堂45分钟传授角色向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变,     

大学考试改革分析

一、大学考试的目的大学考试的目的是什么？这似乎是一个不争的事实,但又是一个不得不说的问题,因为当前的大学考试偏离了其出发点,需要在理念上进一步厘清。随着知识经济的发展,我国的大学教育和大学的人才培养目标发生了重大变化。大学教育的重心正在从以知识传授为主向关注素质、能力培养阶段转变。大学教育的目的是培养人才,即不仅仅是培养“人”,更重要的是使其成为“才”。