点亮心灵之灯

这是一个真实的故事—— 一次，基辛格主动为一位穷老汉的儿子做媒。     

图书馆收藏类音像资料审美摭谈

文章以图书馆收藏类音像资料馆藏资源为例,解读收藏类音像资料的审美品位.收藏类音像资料是图书馆馆藏的重要资源之一,作为音像和收藏事业的结合,该类资料既能满足读者的趣味需要,又不乏自身孕育的审美氛围.     

论艺术语言在语文教学中的运用

教学语言是教师课堂教学语言的最重要工具，教师语言表达的效果直接影响到学生新知识接受的程度和继续学习的积极性，关系到教师教学效果的好坏。著名教育学家苏霍姆林斯基曾深刻地指出：“如果你想使知识不变成僵死的、静止的学问，就要把语言变成一个最重要的创造工具。”尤其是语文教学，从某种意义上讲，就是语言的教学，它不仅仅要求具有一般教学语言的特点。它自身往往要具有很强的示范性，让学生通过教师丰富多彩的教学语言获得知识，激发兴趣，获得美的享受，并深深地热爱祖国优秀灿烂的语言文化。     

羌族口头艺术的巫术表演方式与特点

所谓口头艺术的"表演方式"是指特定语言生态环境及相应实物修饰和场所活动中,由具有一定社会、文化、历史与美学意义与功能的言语传播、音乐节奏和体态动作综合运用和表达组成的一套沟通体系。从修饰物、表演场所、参照物与音乐节奏、体态动作等几个方面分析羌族口头艺术的巫术表演,可以让我们对其特点的认知和归纳更为客观具体。     

当代生态纪录电影的审美表达

2015年5月,第68届戛纳电影节落下帷幕,法国导演吕克·雅克的第四部电影《冰川与苍穹》成为本届戛纳电影节闭幕电影进行公映.①生态纪录电影《冰川与苍穹》通过对南极冰川世界的多视角纪录呈现,围绕全球变暖问题进行深入探究.该片的公映在获得社会高度关注的同时,也体现出当下对生态类电影纪录类作品的肯定与赞赏.生态纪录电影的创作能够得到肯定与拥护,不仅因为生态环境保护的基本命题普世深刻,更在于创作者对主题表达的艺术演绎与提炼,最终实现了生态纪录电影分别在知识性、思想性、欣赏性三个层面深度的审美呈现.     

了解音乐的特殊功能走出音乐教育的误区

音乐教育的最终目的是人的教育,培养人的健康人格、高尚情操、审美能力。孩子们需要音乐的甘泉,而非枯燥的乐理、技术;他们需要音乐给予的快乐,而非畏惧、苦恼;他们需要活泼开朗的性格,而非怯懦、紧张。本文就音乐的一些特殊功能中选择了三个方面进行浅显论述,旨在通过了解音乐的特殊功能,走出少儿音乐教育的误区。     

技巧男四项目江苏队与俄罗斯队现状分析

该对江苏队和俄罗斯队男四项目的三套动作进行了分析、比较，并提出了专项动作的设想。     

论即兴教学在音乐教学中的重大意义

音乐教育的最终目的是为了人的全面发展,为了社会的发展进步;是要学会音乐思维的特殊方式与方法,来发掘和拓展潜存于人类本质中的创造性天性,并逐步运用于人类的生活与学习中。也就是说,音乐教育的最终目的是要培养创造性的人。即兴在音乐历史长河中始终占有一席之地。当前的音乐教学急需开展即兴教学。本文从音乐教育教学的角度,探讨了即兴教学对音乐教学的重大意义。     

从美声发展史中看技巧与艺术表现原则的演变

随着美声演唱方法的不断改善和观众审美方向的转变,作曲家和演唱者开始更多的注意到作品内容和情感表现的重要性,从而引发了歌剧改革等一系列改革举措.从某种意义上说,对技巧性和表现性统一的追求也促使了美声表演艺术的发展.