全文获取类型
收费全文 | 848篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 347篇 |
科学研究 | 407篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 21篇 |
综合类 | 30篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 39篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 7篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 6篇 |
2019年 | 7篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 43篇 |
2014年 | 106篇 |
2013年 | 69篇 |
2012年 | 81篇 |
2011年 | 75篇 |
2010年 | 60篇 |
2009年 | 65篇 |
2008年 | 53篇 |
2007年 | 63篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 25篇 |
2004年 | 28篇 |
2003年 | 19篇 |
2002年 | 15篇 |
2001年 | 10篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 6篇 |
排序方式: 共有850条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
12.
结合同煤集团四台沟电气化铁路110 kv牵引变电所及接触网供电设备故障跳闸率对煤矿电气化铁路定量装车点的接触网设备结构及污染情况进行了系统分析,研究出了提高重污区接触网设备绝缘性能的技改方法,并附注实践取得了良好的效果。 相似文献
13.
李卯 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(1):60-63,67
教师教学个性是教师人性在教学中独特的"自我"展示。学校文化因其"重物化轻人化"的发展倾向、"忠顺取向"的教学文化、权威的制度管理文化、严格的考选评价文化、同化式的教师培训文化造成教师主体的边缘化,遏制了教师自主性、创造性,阻碍了教师能动性,从而消解和误导了教师教学个性。重现教师"真人"形象,构建"创生取向"的教师教学文化,营造民主的管理文化,生成以促进教师专业发展为目的的弹性评价文化,完善注重教师体验与反思的培训文化等理性化的文化建设思路,将会为教师教学个性的彰显提供强有力的支持和更自由的生成空间。 相似文献
14.
15.
本文介绍了在35kV线路变电站进出线段架设避雷线,降低杆塔接地电阻,以及在无避雷线段杆塔上装设金属性消雷器等防雷保护措施,以保持35kV线路免受雷击的危害. 相似文献
16.
主要研究电网建设中广泛应用的聚氯乙烯(PVC)电线绝缘热老化过程.通过冷热循环的交变试验,探究其热老化的特性,并基于Conffin-Manson模型进行老化过程建模,得到PVC电线的失效模型,实现了对其绝缘热老化寿命的预测.通过建模及试验数据分析,得到PVC电线在热应力下的失效试验模型信息.结果表明,冷热循环交变方法对PVC电线的加速绝缘老化失效是有效的,试验数据与理论加速模型匹配度良好. 相似文献
17.
本文旨在探究译者主体性的彰显和遮蔽,具体为葛浩文在英译《红高粱家族》中按照自己的翻译思想、翻译目的及审美意识采用不同的翻译策略。其中译者主体性包含了译者主观能动性和受动性,两者是辩证统一的。译者只有在尊重翻译活动中的客体及其特性的前提下,能动地发挥译者主体性才是翻译出理想译文的途径。 相似文献
18.
摘要:研究目的:探讨知觉预测领域专家-新手研究范式的实效性和知觉预测领域专家-新手研究范式是否受体育项目、刺激材料、遮蔽方式的影响。研究方法:元分析方法。研究结果:知觉预测领域专家-新手研究范式中反应时、准确率、注视次数为大效应,注视时间、注视频率为中效应,且大、中效应稳定的。反应时、准确率、注视次数、注视时间、注视频率的效果量在不同体育项目、不同刺激材料、不同遮蔽方式上存在差异。结论:知觉预测领域专家-新手研究范式具有很好的实效性,其大、中效应的存在与专家认知优势有密切的关系;体育项目、刺激材料、遮蔽方式是知觉预测领域专家-新手研究范式的调节变量。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2017,(8):16-20
党的十八大提出的社会主义核心价值观是大学校园文化建设的导引,是高校文化育人、推动高校创新型人才培养的基石。本文对当前大学校园文化实施中迷失与困惑进行分析,阐述核心价值观导引大学校园文化建设的紧迫性,从核心价值观教育实践的顶层设计与氛围营造、让全员师生参与核心价值观融入校园文化建设的工作机制、完善核心价值观教育目标考核与评价体系机制、创新培育与践行核心价值观教育模式等几方面的实践路径,对核心价值观教育与大学校园文化建设的有机融合提出具有实践性与创新性的具体建议与设想,从而通过大学校园文化建设品位的提升有效落实立德树人的根本任务。 相似文献
20.
丁伯林 《滁州职业技术学院学报》2008,7(2):28-33
叙事聚焦与遮蔽决定于叙事立场.以叙事者的心灵之光将对象照亮,充分呈现对象在主体精神观照之下最为闪光的一面,此为聚焦;在主体精神观照之下,或受意识形态规约,将对象本应呈示的一面予以遮挡,让读者或观众无从知晓者,是为遮蔽.本文以抗战时期为国殉难名将的叙事文本为例.分析叙事者在叙事过程中是如何聚焦与遮蔽的. 相似文献