医院计算机信息管理系统的维护技术研究

随着我国信息技术的不断发展和进步,再加上近年来智能终端的普及,目前我国大部分医院在业务管理和行政等方面都广泛应用计算机信息技术,在一定程度上给提高医院服务质量和管理水平起到了良好的促进作用,在给医院带来经济效益的基础上还带来了较大的社会效益.文章分析了医院计算机信息管理系统的应用价值,阐述了医院计算机信息管理系统维护的重要性,并进一步探讨了医院计算机信息管理系统维护技术.     

基于"科技统计"文献数据的LDA主题模型应用研究

在互联网背景下,文献数据爆炸式增长的态势向人们有效获取信息和知识的路径发出挑战.本文以"科技统计"文献数据为研究对象,探讨该类数据预处理、统计描述、关键词挖掘的流程和方法,并进一步应用LDA主题模型,从理论和应用角度为"科技统计"文献数据挖掘提供研究思路和方法支持.     

概率统计课程学生应用能力培养研究与实践

论文探讨了概率统计系列课程体系的教学设计、教学方法、考试方法以及非师范统计专业实习等问题,探讨了学生应用能力培养的相关途径。     

全国联网运行稳定 近1.6亿学生信息入库 全国中小学生学籍信息管理系统应用全面起航

正本刊讯截至8月20日,已有近1.6亿学生信息入库,完成206万例省内转学,22万例跨省转学,这一串数字,展示了全国中小学生学籍信息管理系统(以下简称学籍系统)建设所取得的显著成效。为做好下一阶段工作,8月25日,教育部在北京召开了"全国中小学生学籍信息管理系统建设应用推进会",结合刚刚印发的《教育部关于做好全国中小学生学籍信息管理系统全面应用工作的通知》,全面部署学籍系统建设应用推进工作。教育部基础教育一司司长王定华、副司长杜柯伟,教育部教育管理信息中心主任展涛、副主任罗方述等领     

教育部对中小学生跨省升学学籍管理作出明确规定

正本刊讯进入7月份,各地中小学生升级、毕业和升学工作已经开始,全国中小学生学籍信息管理系统将迎来第一个应用高峰期。教育部近日发出《关于做好中小学生升级毕业升学学籍信息管理工作的通知》,要求各地做好中小学生升级毕业升学学籍信息管理工作,同时明确跨省升学学生学籍管理的相关程序。教育部在通知中规定,学生毕业后,需要跨省进入下一教育阶段学校就读的,按毕业后跨省就学进行操作。在进入全国学籍系统操作前,需在系统外先确定接     

注重数学思想和数学思维培养的概率统计教学研究

文章分析了数学思想与数学思维的内涵及外延,探讨了数学思想与数学思维的辩证关系,以《概率统计》的课程教学为例阐述了掌握数学思想和数学思维对学习该课程的重要意义,并讨论了在《概率统计》课程的教学过程中如何培养大学生的数学思想和数学思维,从而使大学生的数学思维结构得以改善。     

记数学结论还是理解数学本质——以“随机抽样(第一课时)”为例

"随机抽样(第一课时)"内容简单,但是立意很高,是高中统计部分的第一节课.在这节课上,不仅仅教学生记忆基本的知识和技能,如设计1;更重要的是要让学生了解初、高中的衔接关系,理解统计的基本思想,如设计2.两个教学设计在形式上虽然都是问题串,但问题的内涵不同,学习的效果就不同.设计2中的素材和问题更能促进学生思考统计的数学本质,提高学生的统计素养.     

第十九届世界杯足球赛红黄牌统计与分析

文章运用文献资料法、观察法、数据统计法等,对第十九届世界杯足球赛裁判出示的红黄牌情况进行整理分析,结果显示:出现黄牌最多的时间是上下半场最后的时间段;第一张黄牌集中出现在上半场的中段时间;下半场的红牌数高于上半场;得牌队员的位置主要集中在后场队员中;出示红黄牌的原因主要集中在恶意犯规。     

加强数学思想方法教学

数学思想方法是隐性的数学知识,是联系显性数学知识与学生数学能力的纽带,是数学科学的灵魂.小学数学教学的重点应放在数学思想方法上.作为一位数学老师,作者积极尝试在教学中渗透以下数学思想方法:化归思想、数形结合思想、统计思想、假设思想等.     

温州农村地区学生运动损伤现状的调查与研究

一、研究对象和方法 1.研究对象 温州农村地区中小学400名学生。2.研究方法采用文献研究、访问、现场统计和填表等方法收集资料,采用数理统计和逻辑分析的方法,对以上温州农村地区400名在体育运动中受过不同程度损伤的中小学生进行了调查,从而获得了关于温州农村地区中小学生损伤的第一手资料。