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当代学校管理手段,其核心表现为三个方面:一是如何领导:二是如何激励;三是如何影响。这种管理方式,保证如何影响最难见绩效。因为影响力的发挥,要靠管理者个人的威望。个人威望的建立除了需要时间、地位、信誉、个人名望为后盾外.更需要个的品德、学识、才华等等。在当代学校管理中.如何通过管理者对被管理者发生影响,从而增强学校组织内部的凝聚力.完善学校管理。一直是一个为人们所关注的问题。人们对这个问题的探讨.在突出学校管理者的威望方面.尤为重视领导者个人的品德、学识、才华等因素。 相似文献
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“卢现祥,最初学习经济学是以为学了经济学可以脱贫致富,结果物质生活上是脱贫了,但并没有跨入富裕阶层行列,好在自己感觉到精神上还有点富裕。这些年来主要是研究制度问题(代表作是《西方新制度经济学》),希望寻找一种好制度,让更多的人富裕起来。”这是一家报纸曾要求中南财经政法大学经济学院院长卢现祥用约一百字概括其学术经历的自白。制度很重要,制度影响一国经济绩效之类的问题已经成为理论家们的共识。但是好制度如何形成?好制度产生的条件是什么?这是经济学家们亟需探讨的前沿问题。 相似文献
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收入差距扩大成为影响构建和谐社会的原因之一。本文根据近十年乌鲁木齐城镇居民收入的统计数据,利用多元统计,分析造成收入差距的主要相关因素并进行分析,为制定缩小收入差距提供政策依据。 相似文献
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王立华 《宁波大学学报(教育科学版)》1993,(1)
基础工资是机关、事业单位结构工资制中保障职工基本生活的部分,但由于缺乏物价补偿机制,实际运行中困难很多,保障职能大为减弱。本文对基础工资的职能和机制进行了分析和思考,提出必须重新认识和确定基础工资的职能,在运行中必须有物价补偿机制,并相应提出了运行办法。 相似文献