“花卉园艺工职业技能鉴定题库研究与开发”课题如期开题

2011年9月28日下午,由岳阳职业技术学院现代农业科技系王正功团队申报立项的湖南省人力资源和社会保障厅课题——"花卉园艺工职业技能鉴定题库研究与开发"在现代农业科技系会议     

主成分分析方法在青岛地区上市公司绩效分析中的应用

青岛地区上市公司经营水平的分化比较明显,有相当多数的企业营运能力及企业成长性都有待提高,表现在主营业务老化,多而杂,没有形成有效的核心竞争力.本节将运用主成分分析方法与聚类分析方法,结合相应的财务指标与数据,系统的对青岛地区上市公司的绩效进行分析与评价,以便为决策以及相关管理部门提供有效的判断依据.     

来稿须知

●论文作者应按照《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》相关规定及学术研究规范撰稿,并按以下要求处理稿件。     

江苏进城务工人员随迁子女入学现状、问题及对策

本文基于对江苏省进城务工人员随迁子女教育现状的专题调研,分析了进城务工人员子女随迁就读存在的矛盾与问题,提出了当前做好农民工随迁子女教育工作,促进教育公平的对策与建议。     

“哑铃”终于开了口

蒋霖是一个喜欢看书、绘画能力出众的五年级小男孩。但他瘦小苍白,眼帘总是下垂着,丝毫没有男孩子所特有的阳光、好动的特点,在学校里从不主动和老师、同学多说一句话。就这样,班上同学开始暗地里称他为"哑铃"。     

《2010年天津市高考考生水平评价及教学质量分析》系列报告即将出版

拓展考试的评价功能,利用考试结果为教学服务已成为业界潮流。天津市教育招生考试院自2002年开始探索开展高考评价工作。2007年组建专门的高考评价项目组,由从事教学论研究的大学教师,天津市、区教学研究人员,天津市中学教师等三方面人员组成。该项目组基于当年高考实测试卷数据的统计分析,结合考生作答表现评价考生水平,进而分析天津市普通高中教学质量,并形成定性评价报告。经过几年的探索,评价报告结构基本稳定,并向社会公开出版。到2009年,此系列评价报告内容分为三部分,一是考生水平分析,从知识和能力角度,对天津市全市、不同区域、不同类型学校的考生水平进行分析;二是选取适当的典型试题对全市、不同区域或不同类     

反馈研究对改进教育考试分数报告的启示

分数报告是教育评价的关键环节,旨在向考生传递评价结果。分数报告属于学业反馈的范畴,通过控制反馈信息的传递方式对考生进行有效干预,可以促进考生的学业表现。为此须认真分析、借鉴反馈研究成果,改进现有教育考试的分数报告。本文认为,理想的教育考试分数报告应包含丰富的信息,提出认知策略的改进建议,通过内置启发性的问题引发学习者反思,并采用积极的反馈效价,从而促进考生的学习与发展。     

基于IMMEX系统的问题解决绩效模型设计

多媒体互动学习平台(IMMEX)为学生问题解决的评价提供了新的视角和方法,它通过创立一个激励学习的环境,将传统的教学手段难以测试却是认知过程中最重要的两个标识———思维的效率和解题策略的成功率,通过数学模型进行有效的量化评估。在IMMEX系统被引入中国并试点的过程中发现系统没有对评价信息反馈以后教师的进一步行为提供支持,教师在面对问题时缺少系统的分析和干预方法。本文尝试从绩效的角度结合IMMEX评价系统来构建绩效模型,并给出原因分析模型与具体的干预方案。     

绩效评估——对教师教育技术能力培训评估的有力补充

在全国范围内开展的教师教育技术能力培训中,主要的评估方式是终结性考试和过程性评估．侧重于对教师知识的评估,为了更深入地对教师教育技术能力进行评估,需要借助绩效评估方法对教师教学行为及其结果加以关注。文章以Kirkpatrick评估模型为基础,探讨了绩效评估在教师教育技术能力培训中的应用。     

我国义务教育学校绩效工资政策的价值分析

义务教育学校绩效工资政策制定中,必然伴随着多个主体的不同价值问题。作为政策的制定主体,中央及地方各级政府在政策中会有一定的价值选择,这种价值选择如果得到政策执行主体（地方政府和基层学校）和目标群体（广大的一线教职员工）的认同,则其政策的合法性就高,政策实施的效果就好。其次,政策在执行的过程中,会遇到执行主体和目标群体间的价值冲突问题,如何平衡好这些价值冲突,也是政策有效实施的关键。