离散数学教学方法的改进与研究

离散数学是计算机相关专业若干课程的理论基础[1],学好离散数学对后续课程的学习有着举足轻重的作用。本文结合多年教学经验,从讲好绪论课开始,介绍了知识结构化、让学生参与教学、掌握课堂节奏、启迪学生思路、总结和重复等实用有效课堂教学方法,对离散数学课程的讲授做了深入细致的研究。     

寻求历史学习之“道”——高二文科绪论课的实践与思考

良好的开端是成功的一半。对于刚经历文理分班的高二文科学生而言,从某种意义上讲,是又站到了一个新的起点。新起点、新气象、新希望,学生的心中往往都充盈着殷切期盼,渴望自己能在新的起点上超越自我。高二开学之初,学生心中的这股“气”是最为强烈的,如果不能善加保护、巧妙引导,可能会急剧衰退,甚至是稍纵即逝。因此,高二开学的绪论课具有重大意义,不容小觑。     

讲好数控编程绪论课的几点体会

绪论是一门课程的“序曲”,上好绪论课,能够激发学生的学习兴趣。要上好绪论课,需要教师精心设计、合理安排教学内容,做到教法灵活、寓教于乐。     

探源知理 解开物种之谜

【学习指要】《〈物种起源〉绪论》一文有如下四个主要特点：一是所说明的事理在科学领域有着划时代的影响,是“大道理”,不是科普性质的一般性事理。内容相对比较深,学生会有较强的陌生感,阅读起来有一定的难度。二是内容丰富,头绪较多。既有与《物种起源》有关的一些说明,如写作经过、提前发表的原因、本书的性质及对帮助过他的自然学者的谢意,     

缓缓道来 震撼人心——关于绪论课的教学

“绪论”是教科书中讲授各章具体知识之前首先出现的课文,内容丰富,涉及面广．它通过讲述一些典型事例,让学生初步体会物理学的研究方法、思维方式,介绍物理学在解决生产和生活实际问题、推动社会进步方面的巨大作用．绪论课是介绍性的,它的目标不是通过这堂课的讲授让学生掌握具体的知识和方法,而是要起到一个从初中进入高中学习的过渡作用．怎样上好绪论课呢？     

《水利工程经济》绪论教学探索与实践

绪论教学对一门课程具有先导作用。本文结合《水利工程经济》绪论的教学实践,重点探索了本课程第一节课教学内容的安排与设计,让学生充分认识水利经济的行业地位以及本课程的性质及其在水利类专业课程设置中的支撑作用的同时,也深刻体会到学习这门课程的意义与必要性,为课程后续主体内容的教学奠定了良好基础。     

上好诊断学绪论课的重要性

各版诊断学绪论内容都是简单地叙述了诊断学的内容学习,学习要领及学习要求,篇幅短而语言平淡.教师在教学安排上一般也不作重视,寥寥数语,一带而过,绪论课的介绍甚至不足10分钟就告结束.其实不然,良好的开端是成功的一半,绪论课的好坏实际上直接影响着以后的教学效果,作者在长期的教学实践中认识到,上好诊断学绪论课有着十分重要的意义.     

浅谈“大学物理实验”绪论课教学改革

结合近年来教学实践中的尝试性探索,针对目前"大学物理实验"绪论课中存在的问题进行教学改革,以提高"大学物理实验"课程的教学效果。     

论专业美术教育中的师承关系

一、绪论 “师者,传道授业解惑也。” 艺术教学,既需要技艺的传授,也需要思想的交流以及艺术上的继承和发展。毫无疑问,画家的成长离不开教师的言传身授,学生不仅学习艺术上的知识和技巧,也受教师艺术思想和人格风范的影响。     

新课标与叶圣陶、夏丐尊的教育思想

新课标对语文课程的性质有了新的界定：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”叶圣陶、夏丐尊早就意识到语文的工具性与人文性。叶圣陶一直把“为人生，为生活，为交际”作为语文教学的最根本的核心和宗旨。夏丐尊也在《文章作法》的绪论中说：”文章本是为了传达自己的意思或情感而作的，所以只是一种工具。”叶圣陶先生则对写作作了这样精辟透彻的论述：“写作就是说话，为了生活上的种种需要．把自己要说的话写出来。”