首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   31494篇
  免费   97篇
  国内免费   200篇
教育   22209篇
科学研究   2720篇
各国文化   126篇
体育   2668篇
综合类   744篇
文化理论   113篇
信息传播   3211篇
  2024年   47篇
  2023年   202篇
  2022年   266篇
  2021年   220篇
  2020年   243篇
  2019年   218篇
  2018年   139篇
  2017年   190篇
  2016年   438篇
  2015年   1063篇
  2014年   3511篇
  2013年   2303篇
  2012年   2745篇
  2011年   3209篇
  2010年   2537篇
  2009年   2373篇
  2008年   3405篇
  2007年   2314篇
  2006年   1354篇
  2005年   1227篇
  2004年   929篇
  2003年   731篇
  2002年   522篇
  2001年   526篇
  2000年   457篇
  1999年   122篇
  1998年   101篇
  1997年   80篇
  1996年   65篇
  1995年   52篇
  1994年   46篇
  1993年   49篇
  1992年   35篇
  1991年   18篇
  1990年   14篇
  1989年   25篇
  1988年   1篇
  1987年   3篇
  1986年   3篇
  1985年   2篇
  1984年   1篇
  1983年   4篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
961.
幽兰 《留学生》2011,(3):52-53
芬兰,英文Finland.是“陆地尽头”的意思,在大航海时代来临前.欧洲国家曾经把芬兰当做陆地的尽头。然而今日.北欧芬兰与中国相距并不遥远,从上海启程飞往赫尔辛基,空中飞行时间只需9小时。  相似文献   
962.
963.
964.
在影视符号中,"龙"是一个重要的中国元素,对其本质属性的解释,有助于叙述影视故事中人物的内在关系,在更广阔的文化背景中讲好中国故事,弘扬中华文明的精神。本文试图运用皮尔斯的"比喻推理"的逻辑分析方法解释"龙"作为视觉符号的本质意义。  相似文献   
965.
966.
互联网信息时代,大学生通过网络自主在线学习的时间增加,通过对项目所在学校的学生进行问卷调查,获取第一手数据资料,经过分析了解到当前大学生网络学习的效率低下,主要原因有学习时间的随意化、碎片化,学习集中度不高,资源利用效率低下等问题。基于边际效用递减理论,分析了大学生生理和心理上的原因,是由于大学生网络学习时间管理缺乏科学性导致了时间利用效率低下,影响到了学习效果。在此分析基础上提出了针对性的、科学性的时间管理方案,以期提升大学生在线网络学习时间的效率。  相似文献   
967.
968.
在VC++环境下,提取PLAR特征参数,基于听觉特性和语谱特性的语音增强器作为预处理器,对语音信号首先进行降噪处理,建立了基于DTW的抗噪声说话人识别系统.实验结果表明,即使在信噪比比较低的情况下,该系统都会在一定程度上提高多种噪声环境下说话人识别系统的识别性能.  相似文献   
969.
时间压力与创新之间的关系一直饱受争论。以个体创新行为为切入点,将创新行为分为探索式创新行为和利用式创新行为,探讨时间压力对员工创新行为的影响,并借鉴情感事件理论,将工作激情作为中介变量,特质调节焦点作为调节变量引入,构建了一个被调节的双重路径模型。通过对366名企业员工进行三阶段调研,结果发现:时间压力促进员工的利用式创新行为,但抑制了他们的探索式创新行为;和谐式激情和强迫式激情在时间压力与两类创新行为的关系间同时起到中介作用;特质调节焦点能够调节时间压力与两种工作激情之间的关系以及两条路径的作用强度,即员工的促进型调节焦点占主导时,和谐式激情的中介作用更强而强迫式激情的作用更弱。  相似文献   
970.
时间压力已经成为研发团队最常见的一种压力方式,通过对186个有效团队的调查,以时间压力性质为视角,探讨了不同性质的时间压力对团队创新绩效的作用机制。研究发现:(1)挑战性时间压力对研发团队的团队反思、团队创新绩效均有显著正相关,阻碍性时间压力对研发团队的团队反思、团队创新绩效均有显著负相关;(2)团队反思分别在挑战性时间压力与团队创新绩效、阻碍性时间压力与团队创新绩效之间起中介作用;(3)时间领导会正向调节挑战性时间压力与团队反思的关系,即较高水平的时间领导下,挑战性时间压力对团队反思的积极作用效果越好,时间领导也会负向调节阻碍性时间压力与团队反思之间的关系,即较高水平的时间领导下,阻碍性时间压力对团队反思的抑制作用会弱化。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号