全文获取类型
收费全文 | 321篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 242篇 |
科学研究 | 10篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 4篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 11篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 7篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 35篇 |
2012年 | 44篇 |
2011年 | 45篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 20篇 |
2008年 | 44篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 10篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 5篇 |
1998年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有321条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
123.
124.
谢苍霖 《江西教育学院学报》2003,24(5):100-103
绰号是人物名、字、别号之外的特别称号,其特别之处在于:他人擅自施加,号主被动蒙受,而且施受多在非正式场合。作为称号语词,绰号的显著特点是造语新奇鄙俗,状人生动传神,因此传播广泛而久远。 相似文献
125.
杨发鹏 《宁夏师范学院学报》2006,(4)
在敦煌文书中,频繁出现张擖■、李擖■、康擖■、刘擖■、安擖■、石擖■、孙擖■、令狐擖■等某擖■之类的名字。实际上,擖■并非某人的真实名字,而是其绰号,反映了他们的经济状况和社会地位。这些人一般经济条件差,生活贫困,以借高利贷艰难度日;社会地位低下,是处于社会最底层的劳苦群众。 相似文献
126.
127.
英语绰号是一种认知性称谓,在其产生和理解的过程中,贯彻着隐喻、转喻的认知方式,具体体现为隐喻、转喻各自的单层使用和多层并用以及隐喻、转喻的合用。 相似文献
128.
习作要求:一个特点鲜明的人,总是给人留下深刻的印象,即使偶然见上一面,他的音容笑貌、举手投足,也会留在心中挥之不去。这次习作,我们就来写这样一个人,可以是身边熟悉的人,也可以是偶然见到的陌生人。写的时候,试着运用课文中一些写人的方法,写出他的某一特点。写完以后,同学之间互相评一评,改一改,让人物特点更加突出。 相似文献
129.
广东从化太平中学初中一年级某班40多位同学都自打了耳光,然后又挨班主任胡老师的耳光.起因是有人将班主任老师化名为"茶煲"写进周记,而让班主任知晓自己"化名"被学生叫了个遍,于是怒火中烧,遂下令让学生互扇耳光.学校接到家长的反映后,表示将对胡老师作出处理.…… 相似文献