首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   98520篇
  免费   275篇
  国内免费   404篇
教育   79924篇
科学研究   8929篇
各国文化   51篇
体育   1752篇
综合类   2111篇
文化理论   314篇
信息传播   6118篇
  2024年   255篇
  2023年   1043篇
  2022年   1216篇
  2021年   1365篇
  2020年   1536篇
  2019年   1653篇
  2018年   852篇
  2017年   1395篇
  2016年   1877篇
  2015年   3019篇
  2014年   7523篇
  2013年   6523篇
  2012年   7464篇
  2011年   8153篇
  2010年   6971篇
  2009年   6729篇
  2008年   8074篇
  2007年   6108篇
  2006年   4867篇
  2005年   4779篇
  2004年   4257篇
  2003年   3982篇
  2002年   3290篇
  2001年   2705篇
  2000年   2251篇
  1999年   429篇
  1998年   230篇
  1997年   152篇
  1996年   113篇
  1995年   87篇
  1994年   83篇
  1993年   71篇
  1992年   38篇
  1991年   38篇
  1990年   35篇
  1989年   20篇
  1988年   2篇
  1987年   6篇
  1986年   5篇
  1985年   1篇
  1983年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
今年高考理科综合卷中的化学试题注重基础,突出考查理解能力、推理能力和分析综合能力,从知识分布来看,还是沿袭了往年的特点,不求知识的均衡性、覆盖率.今年的不少题正是去年没有考查的热点:如离子浓度大小的比较,离子方程式的书写,化学平衡的有关判断,电解质溶液等.卷中选择题共9题54分,占化学试题总分(120分)的45%,知识内容全部是无机化学试题.本文仅就选择题的解法作一浅谈.(注:为了便于读者查阅,以下题号与2003年理综卷题号  相似文献   
992.
“小学数学活动化教学实践与研究”就是在新课程基本理念的指导下进行的。教学过程面向全体学生,使每一个学生在数学活动中感受数学,产生对数学的兴趣、爱好。获得数学经验和思想,使学生在自主探究与合作交流的活动中求进步,在亲身体验中学习数学、感悟数学、抽象数学、形成分析数学的能力和应用数学的意识、发展创新能力。  相似文献   
993.
化学实验教学中学生综合素质的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
化学是一门以实验为基础的自然科学 ,它对于培养实事求是、严肃认真的科学态度和训练科学方法具有重要作用 .从注重学生科学能力、科学精神的培养 ,以及结合实验教学内容 ,渗透思想道德素质教育等方面对培养学生综合素质进行了探讨  相似文献   
994.
995.
《当代教育论坛》2006,(2):F0002-F0002
湖南农业大学是一所有50多年办学历史的省属重点高等学校,是以农为特色,农、工、文、理、经、管、法.教育多学科综合发展的教学研究型大学.是首批国家教育部本科教学工作水平评估荣获“优秀”等级的大学。该校教务处2003年再次荣获湖南省优秀教务外光荣称号。  相似文献   
996.
创新教育论     
创新教育的提出是历史的必然要求。实施创新教育必须坚持师生人格平等、“两种创造”互生互补、把握“创意临界点”、形象直观调动学生非智力因素参与创造、保护学生的创造之举、提高学生的人文素质以及层次性等原则;并树立开拓进取的文体观、“人人都有创造潜能”的唯物观和动态、开放的知识结构观。  相似文献   
997.
一、基础知识要夯实 理科综合测试卷最鲜明的特点就是基础性,基础知识是高考的首要依据,基础不扎实是考试失分的首要原因.理、化、生三科综合在一起知识面广,题量大,而答题的时间有限,所以三科综合考查必然是突出对基础知识的考查.具体说来就是--以考试大纲为依据,同时不拘泥于教材内容,要求同学们做到五个能:①能清楚地复述所学的基本概念、基本规律、基本原理和基本观点;②能对重点概念、原理和观点进行分解和综合;③能梳理教材的知识体系,揭示重点知识之间的内在联系;④能比较、分析同类型知识的差异;⑤能运用所学知识分析、解决实际问题.  相似文献   
998.
多学科知识在地理教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
地理是一门综合性学科,与其他学科有着密切的联系。如果在地理教学中巧妙应用其他学科的知识来辅助教学,将会加深学生对知识的理解和记忆,拓宽学生知识视野,培养学生综合分析能力。  相似文献   
999.
1000.
本文对高二学生物理研究性学习的现状进行了调查和统计分析。统计数据显示。64%的同学认为在高中物理课中开展研究性学习很有必要,有87%的同学希望在这种研究性学习中得到多方面帮助。由此,我们在教学中提出了针对学生兴趣习惯、心理特征、心理品质和社会交往等多方面培养学生创新思维的研究性学习方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号