教师职业生涯发展规划中的问题与路径

教师职业生涯设计是教师个体结合自身规划、职业环境、发展预期所进行的设计活动.教育活动实践表明,现阶段教师职业生涯设计存在不同程度的讲和做脱节、定与动矛盾、内与外割裂问题,须结合行业发展、职业环境等多元要素进行优化.其中,回归学校平台、结合学校规划是优化设计的重要切入点.一方面,学校规划中有供教师职业生涯设计吸收利用的丰...     

高中生职业生涯规划教育对策探究

本文从教育层面和社会层面对高中生职业生涯规划问题进行反思,认为我国高中教育存在认知偏差,一定程度上限制了人才向职业教育、社会岗位的分流,提出准确把握高中生职业生涯规划教育特点、建立健全高中生职业生涯规划教育机制、高中学校应提高职业生涯规划教育投入、基于家校联合展开职业生涯规划教育等对策。     

职业资格项目规划:高职院校构建一体化教学体系的逻辑起点

职业资格项目规划是高职院校构建一体化教学体系的逻辑起点。文章重点分析了职业资格项目规划是教材改革和人力资源配置的依据,对高职院校的教学改革有一定启示。     

大学生职业生涯规划存在的问题及对策

职业生涯规划是指一个人一生职业发展道路的设想和规划。它可以使学生正确认识自我,帮助学生进一步了解社会,增强学生的自信心,促成学生自我实现。高等教育体制改革的深化和毕业生就业方式的转变,使得职业生涯规划的重要性日益突出。本文从实际出发,提出了当前大学生职业生涯规划存在的问题,并提出了具有可操作性的解决对策和建议。     

公共图书馆布局研究文献分析

从国内有关布局问题的观点、公共图书馆法规对布局的要求、国内外公共图书馆标准对布局的规定等方面入手,对公共图书馆布局问题进行了比较系统的文献分析,认为近年来业界在探讨图书馆布局问题时,科学规划、合理布局等概念已深入人心,合理布局的基本原则渐出水面,但合理布局的合理性、科学性和可操作性还有待进一步的调查研究。     

德国公共图书馆发展规划解读

德国拥有成熟的图书馆体系,其图书馆事业在国际上处于领先地位.文章对德国州立图书馆、城市图书馆等公共图书馆开展调研,从概况、核心内容两个维度对九份德国公共图书馆规划文本进行剖析,总结出德国公共图书馆发展规划具备三个主要特征,即善用战略规划工具,兼备系统性与开放性及文本形式丰富多样,最后为我国公共图书馆"十四五"规划的制定...     

以学生为主导的职业院校园林专业项目教学模式研究

本文研究了职业院校学生的学习特点,分析职业类院校以学生为主导的项目教学方案的实施效果,明确教师和学生在项目教学中各自的角色定位和任务目标,探讨了职业院校园林专业项目教学从内容确定、教学目标、实施过程管控和效果评价的全流程考量。结合实际教学效果反馈,确定以学生为主导的项目教学模式能够充分调动学生的学习积极性和主动性,将专业课程理论知识灵活运用于实际案例,学生在团队协作、语言表达、设计思维的开拓等方面都有较为明显的提升。     

新形势下大学生职业生涯规划指导途径初探

现如今,社会的发展已经对大学教育体系提出了更加严格的要求,大学生职业生涯规划的指导是符合当前社会发展形势,也是满足学校发展要求,帮助学生顺利就业的关键需要。但是该项工作的开展已经体现出极大的盲目性,实际成效并非十分理想。在具体指导的过程中需要关注指导工作本身,了解和分析大学生的特点,构建更加完善的指导体系,明确指导的方向和指导的思路,使其为大学生的发展提供具体的方向。本文首先了解高校中开展大学生职业生涯规划指导的重要作用,探讨其中存在的问题,并提出具体的大学生职业生涯规划指导途径和方法,希望可以更好地保障指导规划的效果,促进大学生就业。     

公共图书馆"十四五"战略规划编制研究——以佛山市图书馆为例

"十四五"时期已经到来,谋划编制"十四五"战略规划成为各大公共图书馆重要且紧迫的任务.本文调研了国内5家公共图书馆"十三五"规划编制实践,归纳战略规划编制的基本知识,以佛山市图书馆"十四五"战略规划编制的具体实践过程为样本,探索公共图书馆战略规划编制的流程、方法、体例和内容重点,并提出公共图书馆"十四五"战略规划编制应...