建设绿色课堂,培养学生数学思维

如何建设小学数学的绿色课堂,培养学生的数学思维成为现在小学数学教师迫切关注的主题。结合多年教学实践谈了如何培养学生数学思维。     

扬职业之帆 济就业之海——浅谈正确的方向对职校生的重要性

以职校服装专业从困境走向成功的事例,论证明确的目标与正确的方向对于一个专业或一个学校的重要性,从而得出结论:无论是对于个人,还是对于一个学校的发展,把握正确的方向,都是至关重要的。     

那一抹黄

小时候喜欢画画儿,喜欢用纸和笔描绘自己心中的世界。那时,自己的世界很简单--绿色的小树,蓝色的天空,金黄的太阳,还有,满山遍野的红花。渐渐地,随着年龄的增长,     

建设绿色校园 实现环境育人

正~~     

“绿色”英语教学初探

现代语言教学理论突出以人为本,倡导新的"绿色"学习方式。围绕"自主、探究、合作",建构"绿色"英语教学模型,从输入和输出的多样性、有效性以及英语教学方式的转变说明其意义,并从教师、学生和课堂教学的角度分析"绿色"英语教学模型实施的效果。     

让课堂评价流淌生命绿色

课堂评价作为语文教学的重要环节,对于学生的语文能力培养有着重要的作用,教师要让自己的评价呈现出生命的绿色,以此帮助学生不断丰富认识,提升语文能力。     

童谣,让孩子的语言更丰富——童谣与低年级教学

童谣是在儿童之间传唱的口耳相传的文学艺术,它形式简洁明快,内容生动有趣,给人以轻松活泼、趣味无穷的感觉,说唱起来顺口、合拍、动听,是孩子们学习、游戏、树立高尚道德情操、促进各方面发展的有效工具。在开展《农村小学开发"绿色童谣"的实践与研究》课题中,我们将绿色童谣与低年级教学进行整合,采用课堂教学与生动形象的绿色童谣相结合的方法,充分调动了学习知识的积极性和主动性,使他们对课堂教学活动产生了浓厚的兴趣,迸发出极高的学习热情,体验到了"说唱童谣,学好语文"的快乐,极大地丰富了孩子的语言。     

探讨信息技术在中职服装专业教学中的应用

信息技术的固有特点决定了其能够把音频、视频、图片、文字等各种媒介聚合成一起,通过电脑这一载体展示给参观者。信息技术的应用势必会引来教学方法的变革。作为近年来新兴的一门学科,中职服装专业教学由于其专业定位和课堂教学的特殊性,势必会对信息技术教学方法产生较强的需求。因而在中职服装专业教学中,应该通过信息技术的渗透作用,以此来促进教学模式的变革,最终不断提升学生的创新能力和学生的综合素质。     

构建绿色语文课堂,发展学生自主思维

随着课堂改革的日益深化,构建以人为本的,充满生机与活力的绿色语文课堂,发展学生的自主思维,成了教学工作者关注的话题,文章根据自己的教学实践从三个方面简单谈谈自己的看法,供大家研究探讨。     

培养学生学习语文的“敏感”

大家知道,从事不同职业的人都有自己的"职业敏感"。面对一棵树,木材商会盘算它的使用价值,木匠师傅会估摸它能做成什么家具,艺术家会欣赏它的美,植物学家会探究它的种群、年轮。一个服装设计师对每一种款式的服装都特别关注,一个根雕艺术家对每一截树根都格外留心,一个考古工作者将每一块旧瓦片都视为珍宝。这就是"职业敏感"。同样的,一个语文学习者也应该具有语文学习的"敏感"。"