信息技术学科教学渗透网络德育的对策

当前,互联网技术超乎想象地改变着我们的世界,但是,网络上各种鱼龙混杂的信息,影响着青少年心理健康和价值取向。因此,学校德育应该与时俱进、积极探索,提高网络德育的有效性。笔者结合教学实际,提出增强学生对不良信息的抵御能力,做到文明上网,健全学生的价值取向的做法。     

高等职业教育的价值取向及实践路径

<正>薛栋在《河北师范大学学报》2014年第11期撰文,分析指出了高等职业教育在物质层面和制度层面已经到达了全面提升质量的新阶段,但是,高等职业教育目前却面临着价值层面滞后的问题,据此,作者提出高等职业教育必须注重职业精神教育。国家颁布了一系列的法律法规来保障高等职业教育的发展,解读其所蕴含的价值理念可以引领     

在实验教学中确定绿色化学观

绿色化学是一种新型实验理念,强调从根源上预防污染,从而保护环境。在高中化学教学过程中,教师要精心设计实验内容,逐步培养学生的绿色化学意识,引导学生走出课堂,提高学生探究能力和实践能力。     

危情时刻

女儿上了两年初中后,身高突然像拉链条似的拉长,原来只有一米三的身高,转眼间蹿上一米六,那黄不拉叽的小脸蛋白里透红。稚气消失了,少女俏俊的神韵不知什么     

信息技术在小学美术教育教学的应用

关注生命教育又是我们学校的主打课题,我们在这一课题主导下,对教学内容加以改进,努力做到利用电子教档来创设绿色课堂。学生具有很大的可塑性,教师对他们采取适时、准确并带有一定倾向性的评价,往往可以起到诱导、强化、甚至定向的作用,有时甚至可能成为他们立志、成才的重要契机。     

浅析高等院校的绿色化管理

绿色管理已成为当前环境恶化条件下各种组织生存和发展的首选。对高等院校进行管理，同样应该纳入绿色发展的思想。用绿色管理提升高等院校的管理效率，增强管理效果，从而有利于高等院校的长远健康发展。     

论新农村绿色型社区建设的主要问题与对策

新农村绿色型社区建设是建设美丽乡村的有机组成部分。新农村绿色型社区建设存在的主要问题:绿色发展观念淡薄、绿色生产方式和技术缺乏、农村生活污染加剧、生态系统失衡、绿色发展法制不健全;其主要对策:科学合理规划绿色型社区,提升社区生态质量,发展绿色农业、提高资源利用率,强化绿色发展政绩观念,注重生态效益与经济、社会效益内在统一,加强绿色文化建设、提升绿色文明意识,建设生态型组织、发挥引领作用。     

绿色学校的文化特色创建之路——广东省深圳市南山区华侨城小学

<正>深圳市南山区华侨城小学成立于20世纪80年代初,坐落在燕晗山脚,靠山面海,环境优美。毗邻深圳著名景点"世界之窗"与"欢乐谷"。侨小人多年薪火相传,砥砺出"励志、敏学、笃行、向美"的校训,"民主管理、求真务实"的校风,"春风化雨,海纳百川"的教风和"吾爱吾师,吾更爱真理"的良好学风,形成了"和谐共生,绿色发展"的教育理念,逐渐孕育出三种独特的文化特色。     

艺术生“绿色作文讲评”策略探究

如今,许多普通高中都有大量艺术类特长生,他们大都独立成班,较普通高中生有鲜明的特点.面对这个特殊学生群体,许多教体艺类班级的语文教师在作文讲评上做了许多尝试却仍被问题困扰.笔者根据近年来的艺术班作文教学经验提出了“绿色作文讲评”的概念,尝试了“共评共改自改”作文讲评课模式.     

关于高中化学实验中培养绿色化学观的探索

随着人们对于绿色化学的提出和广泛应用,越来越多的高中学校将绿色化学纳入到了日常的化学教学活动和实验当中.本文简要分析了绿色化学和在高中化学实验中培养绿色化学观的方法和策略.