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981.
982.
一、主题背景
“环保”的理念早已深人人心,无论是在地球的哪个角落,都有一些人在用自己的行动来实践这一理念。现在很多“90后”的学生,娇生惯养、劳动能力差,甚至个别学生的个人卫生习惯也很差,并且不尊重别人的劳动成果,乱扔垃圾。中学生作为社会的一分子,也应该意识到自己或者周围人的哪些行为属于保护环境的,哪些行为属于破坏环境的, 相似文献
983.
《北京教育(高教版)》2011,(11):34-35
绿色课堂改进项目的立足点是强调尊重学生的人格、生命价值,注重学生的个体差异,使每个学生都能在课堂中体验发展的过程,构建师生、生生和谐互助的教学环境,形成尊重学生主体、凸显平等多元内涵的绿色教育理念。 相似文献
984.
刘兴华 《中学政治教学参考》2011,(1):117-119
2010年5月1日,为期184天的世界顶级盛会——上海世博会拉开了大幕,本次世博会的主题是“城市,让生活更美好”,来自五大洲242个国家和国际组织将在这里设展交流。在节能减排和应对气候变化的背景下,倡导生态经济、绿色经济、循环经济、低碳经济成为本次世博会的核心理念。 相似文献
985.
强兵劳 《中学政治教学参考》2011,(19)
2011年4月28日,在千年古都、(?)灞河畔,享誉全球的西安世界园艺博览会盛大开幕了。这是继2008年北京奥运会、2010年上海世博会之后,在我国大陆举办的又一重大国际盛会,是传播低碳、绿色、生态理念,展示中华文化神韵,促进城市与自然和谐共生的盛会,也是宣传生态文明,提升国家形象的重大机遇。西安世园会以文化为脉络,以园艺为载体,贯通古今,融汇中西,将向世界奉献一场生态活力与人文之光交相辉映的、绿色时尚的博览盛会。本届世园会会徽取名长安 相似文献
986.
989.
减负工作在各省(市、区)中小学如火如荼地进行着.要减负,首先要从课外作业改革中开始,把题型呆板、形式单调、内容封闭的课外作业变为题型丰富、形式多样、内容精炼的"绿色作业纸",切实减轻学生过重的课业负担,真正实现轻负高效. 相似文献
990.
丁道勇 《北京师范大学学报(社会科学版)》2011,(5):136-142
目前,"绿色教育"一词的基本用法还是环境教育、可持续发展教育的范式。这种用法还停留在实践策略层面,限制了自身的理论前景和实践广度。其实,"绿色教育"是一种教育隐喻。在它的隐喻空间内,潜藏着更多的喻意有待发现和发掘。根据社会以及教育发展的实际需要,以下三组选择有助于完成这项工作:第一组选择有关问题属性。通过将"绿色教育"作为一个教育隐喻来使用,可以超越已有的种种意义界限。第二组选择有关问题领域。通过这种选择,"绿色教育"实现了对环境教育、可持续发展教育的超越,侧重点由内容主题转向了价值倾向。第三组选择有关发展定位。这种选择强调教育价值倾向的"绿化",进一步提升了"绿色教育"的立意高度,使其指向对整个现代教育的改进和超越。基于这三组逐步递进的选择,"绿色教育"有可能为飞速发展的现代教育指引未来的发展方向。 相似文献