产业集聚对生产性服务业效率的影响——理论与实证分析

构建数理模型揭示了产业集聚对生产性服务业效率的理论关系,通过面板数据模型实证分析了产业集聚对我国生产性服务业的全要素生产率及其分解效率的影响,并分地区进行了进一步检验。结果表明:我国生产性服务业存在显著的集聚经济效应,多样化集聚是促进生产性服务业效率增进的主要动力,显著促进了我国生产性服务业的全要素生产率、技术进步效率和纯技术效率的提高。专业化集聚对我国生产性服务业的纯技术效率具有显著的积极影响。分地区看,全国、东部和中部地区的生产性服务业的全要素生产率受到多样化集聚和人力资本显著的推动作用。西部地区的生产性服务业的全要素生产率的增进是多样化集聚和专业化集聚共同作用的结果。     

燕塘乳业:精耕广东的乳制品供应商

多年来,面对日趋激烈的市场竞争,燕塘乳业始终坚持质量高于一切的信念,对其产品制定了坚持差异化的发展路线,逐步成为精耕广东,辐射全国的乳制品供应商。一直以来,广东乳企燕塘乳业秉承"市场导向,科技领先,质量第一,顾客至上"的经营理念,为消费者的健康生活提供优质的产品及服务,不懈的努力和辛勤的付出,使燕塘牛奶深受消费者喜爱和信赖。燕塘乳业先后获得农业     

五禾生态肥业直面竞争

五禾生态肥业是磷复肥行业一颗冉冉升起的新星,它积极探索新的发展模式,敢于加入过剩时代的竞争,大力调整产品结构,研制满足作物个性化需求的差异化产品,正推动着企业自身和全行业的创新化进程。在安徽省蚌埠市怀上区,占地2万平米、计划投资10亿元、设计总产能100万吨的安徽辉隆集团五禾生态肥业有限公司,其生产车间正如火如荼地生产着符合市场需求的各类优质复合     

声音

"目前我国农业资源约束日益严峻,突出表现在水资源上。而因为化肥农药、土地流转、人工费用等增加,中国种粮成本也高于以前。"在"中国粮食与安全战略峰会"上,农业部副部长余欣荣如是表示。他认为,生态压力持续增大,灾害威胁依然较大,我国化肥使用比发达国家高出20%,农药使用比发达国家高出15%,今后靠"大肥大水"的高耗水高化肥的粮食生产方式需要改变。"2014年农药市场总体平稳,受种植结构调整及高效用药技术推广的影响,预     

农企跨界营销新玩法

互联网带来了生活方式的改变,而移动互联网催生了太多的可能,传统企业向互联网迈进的步伐加快,跨界合作就是最明显的表现. 一个是移动App,另一个是快消品,原本八竿子打不着的,因为互联网走到了一起.这不是戏剧性的一幕,而是时代本身决定企业发展的必然路径,传统企业拥抱互联网的大趋势不可阻挡.     

粮食发展方式转向

转变粮食发展方式,事关粮食安全,事关农民切身利益,必须审慎稳妥、坚定不移地推进。国务院日前印发《关于建立健全粮食安全省长责任制的若干意见》,将各地的省长(市长、主席)在维护国家粮食安全方面的责任具体到粮食生产、流通、消费等各个环节。虽然"省长负责‘米袋子’,市长负责‘菜篮子’"的说法早已有之,但中央农村工作领导小组副组长陈锡文指出,此次的新政策是国务院首次以专门     

“社区支持农业”:生态农业的重新崛起

随着经济的飞速发展,环境恶化和食品安全一直在博弈.许多国家从农业着手,积极探索农业可持续发展的模式,以减轻经济发展给环境和资源造成的严重压力.     

员工反生产行为的组织控制策略——基于社会认知视角的实证研究

本文基于社会认知的视角探讨中国企业员工反生产行为(CWB)的组织控制策略,采用跨层次分析的方法对27家企业的426名员工进行了实证研究。结果发现:虽然中国企业员工的尽责感和神经质人格特质对其CWB具有显著影响。但是,由于自利和规则导向的组织伦理气氛以及领导公正和信息公正作为重要的组织情境,不仅可以直接对CWB产生显著影响,而且还对人格特质与CWB之间的关系起到复杂的调节作用。因此,中国企业可以综合采用员工人格特质测试、组织伦理气氛培育以及组织公正环境建设等策略来进行员工CWB的组织控制。     

植物生产类全日制专业学位研究生毕业论文的选题

在研究生培养进程中,作为教育基点与起点的论文选题已成为其自身发展的必要与有机组成。本文主要从注重导师的研究方向、兼顾单位的建设目标、考虑社会发展的趋势、紧密结合农业生产实践四个方面着力构建植物生产类全日制专业学位研究生毕业论文科学选题的理念,旨在为今后我国植物生产类全日制专业学位研究生的培养和选题提供可借鉴的经验。     

中职学校《猪的生产与经营》课教学体会

《猪的生产与经营》作为畜牧兽医专业的专业技能课,其教学显得非常重要,但由于教师实践教学经验欠缺、学生文化基础差等,导致教师在教学中以理论知识的讲授为主,而对学生实际操作能力的培养较少,使学生得不到应有的技能训练,动手操作能力很差,毕业后不能很快地适应畜牧业生产的需要。为此,在该门课程的教学中,教师应充分运用辅助媒体,不断改革教学方法,激发学生的学习兴趣,取得一定的教学效果。