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991.
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级(上册)第22页~23页。教学目标1.经历从生活情境中抽象出6~9的过程,认识并会写6~9,掌握6~9的顺序。2.初步学会用具体的数描述生活中的简单现象,发展初步的数感。3.感受生活中处处有数学,能够运用数解决生活中的简单问题。4.能主动与同伴合作交流。 相似文献
992.
本文以机械能守恒定律的教学设计试图体现物理教学“从生活走向物理,从物理走向生活”的教育理念。 相似文献
993.
孙雅君 《中国现代教育装备》2011,(24):57-58
著名的教育学家杜威说过:“老师,一个引导者,他撑船,学生们用桨把船划向前。”在教学中,教师要充分发挥一个“导”字,千方百计调动受教育者潜在的探求心理和积极因素,激发主动索取知识的欲望,才能提高课堂效率。这次,笔者与王勃娃老师共同构思、研究了一篇科学小品文《旅鼠之谜》。通过钻研文本,从不同的角度,不同的策略,设计出风格不同,但趣味横生的课堂教学思路。 相似文献
994.
徐玉梅 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(8):48-48
新课改实施以来,我们被"新"字紧紧地包围着,新课程、新课堂、新理念,音乐课堂上新的花样层出不穷,尤其是音乐课上新的教学设计、新的教学模式、新的教学方法等灵活开放的空间受到了广大师生的喜爱。但同时,我们也看到一个普遍存在的问题,那 相似文献
995.
高职院校美术鉴赏课应该遵循职业教育的规律,突出职业教育的特色,使美术鉴赏课不仅具有认知、审美、提高素质的作用,还具有应用性、时代性、艺术性,为提高新时代高职人才职业能力服务。 相似文献
997.
摄影在平面设计中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
一幅好的作品,在它的平面设计上都会有摄影和美术相结合的体现。将简单的数字影像融入作品中,可以表现出艺术的独特性。采用数字摄影技术不但采集到了极高品质的图像信息,更加节约了在制作图像时要花费的大量时间。数字摄影技术取材更加直接、方便,这一点是其它技术不可代替的长处。因此使得摄影时取材的好坏 相似文献
998.
为了让学生能够在降低学业负担的同时提高学生完成作业的积极性,教师在设计时应考虑到学生的年龄特点及兴趣爱好等,设计出有针对性、层次性的高效作业。我在注重巩固学生已有知识的基础上促进其思维的发展、学习习惯的养成、学习兴趣的培养和潜能的发挥。 相似文献
999.
新课程把关注学生的发展提到了前所未有的高度,强调引导学生积极开展自主学习、探究学习、合作学习。要做到这一点,切实保障学生在化学教学中的主体地位,精心设计并合理组织学生的课堂活动是非常重要的。 相似文献
1000.
郭巍巍 《周口师范学院学报》2011,28(6)
通过对设计作品中受众注意力的阐释,进而从心理学规律和众多设计作品中分析得出,借助简洁化的设计、利用人们熟知的元素进行创意、适当运用突然的刺激和炫目的造型、把握连续性设计的节奏等方法,容易唤醒受众的注意力。设计工作者适当地将这些方法运用于设计创作中,能最大限度地获取稀缺的受众注意力资源。 相似文献